下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（　�。�

　

A．

能加快化學(xué)反應(yīng)速率

　

B．

催化劑就是二氧化錳

　

C．

催化劑在反應(yīng)前后，質(zhì)量和性質(zhì)一定不改變

　

D．

能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)


考點(diǎn)：

催化劑的特點(diǎn)與催化作用．.

專題：

空氣與水．

分析：

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答：

解：A、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑能加快反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B、二氧化錳不是在任何反應(yīng)中都可以作催化劑，催化劑不一定就是二氧化錳，其它的物質(zhì)也可以作催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑并不能使任何物質(zhì)間都發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是　(　　)

A.盛放固體藥品——細(xì)口瓶

B.吸取和滴加少量液體——膠頭滴管

C.較多量液體加熱——燒杯

D.少量試劑的反應(yīng)——試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列粒子（微粒）中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（　�。�

　

A．

原子

B．

分子

C．

離子

D．

電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)

　

B．

化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要的作用

　

C．

人類利用化學(xué)合成了許多物質(zhì)

　

D．

高新科學(xué)技術(shù)需要各種有特殊性能的材料，這要靠化學(xué)家來(lái)研究開(kāi)發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖標(biāo)中，屬于中國(guó)國(guó)家節(jié)能標(biāo)志的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在驗(yàn)證“二氧化碳與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了四個(gè)小實(shí)驗(yàn)，對(duì)它們的認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）

　

A．

實(shí)驗(yàn)Ⅰ只說(shuō)明了石蕊遇酸變紅色，與本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有任何關(guān)系

　

B．

實(shí)驗(yàn)Ⅱ?yàn)閷?duì)照實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水不使石蕊變色

　

C．

實(shí)驗(yàn)Ⅲ為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明二氧化碳不使石蕊變色

　

D．

實(shí)驗(yàn)Ⅳ為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，而且生成了酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）欲將水中懸浮的小顆粒聚集成大顆粒而沉降，可向水中加入　明礬　作絮凝劑．

（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩．區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是　　，生活中可用　　方法來(lái)降低水的硬度．

（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，A管中收集到的氣體是　　，如何檢驗(yàn)B管中收集到的氣體　　，電解水發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為　　． 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由　　組成．

（4）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)微觀粒子的下列說(shuō)法中,正確的是　(　　)

A.物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的

B.核外電子排布相同的微粒其質(zhì)子數(shù)一定相同

C.所有微粒都呈電中性

D.離子與分子、原子不同,有時(shí)是靜止的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列傾倒液體的操作，有錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

取下瓶塞倒放桌上

B．

拿藥品瓶時(shí)標(biāo)簽向著手心

　

C．

把液體緩緩倒入試管里

D．

使瓶口緊挨著直立的試管口

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同步練習(xí)冊(cè)答案