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下列變化中，與其它三種變化有本質區(qū)別的是（　�。�
A、銅器在潮濕空氣中生成銅綠
B、蠟燭燃燒
C、水蒸發(fā)
D、從鐵礦石中煉出生鐵
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．
解答：解：A、銅器在潮濕空氣中生成銅綠過程中有新物質生成，屬于化學變化．
B、蠟燭燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
C、水蒸發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、從鐵礦石中煉出生鐵過程中有新物質鐵生成，屬于化學變化．
故選：C．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于溶液的說法錯誤的是（　�。�
A、溶液一定是無色透明的混合物
B、溶液加水稀釋前后溶質的質量不變
C、氯化鈉溶液中含有Na+和Cl+
D、固體氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高

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科目：初中化學 來源： 題型：

青藏高原的空氣被稱之為沒有污染的空氣，對這種空氣正確的說法是（　�。�
A、空氣中只有單質
B、空氣是一種純凈物
C、空氣中含量最多的元素是氮元素
D、空氣中氧氣的質量分數為21%

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科目：初中化學 來源： 題型：

在CuCl2和MgCl2的混合溶液中加入過量的鋅粉，充分反應過濾，濾液里存在的金屬陽離子（　　）
A、只有Zn2+
B、有Zn2+和Mg2+
C、有Mg2+和Cu2+
D、有Cu2+和Zn2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

四位同學正在討論某一個化學方程式的意義，他們所描述的化學方程式是（　�。�
A、C+O2
 點燃 
.
 
CO2
B、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
C、H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl
D、2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO

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科目：初中化學 來源： 題型：

按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的一組物質是（　�。�
A、H2SO4  Na2CO3  NaCl   CuO
B、H2O   Ca（OH）2 HCl   Na2SO4
C、H2SO4  NaOH   Na2CO3   Fe2O3
D、NaOH  H2CO3  NaCl  CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

酸、堿、鹽三類物質的共同點是（　�。�
A、都溶于水
B、都含有氧元素
C、都含有原子團
D、都屬于化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在100克氫氧化鈉溶液中加入幾滴無色的酚酞試液，然后逐滴地滴入7.3%的稀鹽酸，并將實驗中的PH隨滴入的酸量M的改變情況繪制成如圖的曲線
（1）說明圖中B點表示的含義
 
．
（2）請你完成表中溶液的顏色記錄
稀鹽酸的質量M50M100M150
反應后溶液的顏色
 
 
 
（3）根據曲線計算氫氧化鈉溶液的溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按如圖1組裝儀器，關閉彈簧夾，通電使足量的紅磷燃燒．請回答下列問題： 
（1）檢查該裝置氣密性的方法是
 
；
（2）冷卻到室溫后，松開彈簧夾，你觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（3）寫出磷燃燒的文字表達式
 

（4）此實驗不能用硫代替紅磷，簡述理由．
 

（5）小華同學學習完這部分知識后，自己設計如圖2的實驗裝置，進行同樣的研究．
設計方案如下：選用實際容積為40mL的試管作為反應容器，將過量的紅磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖2的實驗裝置．假設此實驗能夠按照小華設想正常進行，紅磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計，且兩個容器間的導管足夠粗，保持空氣正常流動．請回答下列問題．
①實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明
 
；
②若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為：（具體敘述注射器活塞的運動情況，下同．）
 
；
③若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱約磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為
 
．

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