在混有氯化鋅的硫酸亞鐵溶液中加入適量的生石灰，寫出所有可能發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,生石灰的性質(zhì)與用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，據(jù)此解答．
解答：解：生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)；氫氧化鈣能與氯化鋅反應(yīng)生成氫氧化鋅沉淀和硫酸鋅，硫酸亞鐵能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀和硫酸鈣，這兩個(gè)屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：ZnCl2+Ca（OH）2=Zn（OH）2↓+CaCl2，F(xiàn)eSO4+Ca（OH）2=Fe（OH）2↓+CaSO4．
點(diǎn)評(píng)：掌握常見(jiàn)的化學(xué)方程式的書寫是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，向盛有紅棕色NO2氣體的平底燒瓶，放入少量的活性炭，按裝置連接好，稍待片刻觀察到的現(xiàn)象：
（1）
 
；
（2）
 
，原因是
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，則說(shuō)法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
B、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
C、甲乙的相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙的相對(duì)分子質(zhì)量
D、甲丙中同種元素的化合價(jià)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，能表示化合物的圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，全部都屬于純凈物的一組是（　�。�
A、冰懸浮于水里、高錳酸鉀
B、稀有氣體、二氧化碳
C、人呼出的氣體、食鹽水
D、凈化后的液態(tài)空氣、紅熱的鐵水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

欲將粗鹽提純?nèi)缓笥盟镁}配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、粗鹽過(guò)濾時(shí)，用玻璃棒攪拌加快過(guò)濾的速度
B、蒸發(fā)濾液時(shí)，可以不用玻璃棒
C、配制溶液需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等步驟
D、配制溶液時(shí)必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于合金的是（　�。�
A、生鐵B、氧化鐵C、青銅D、焊錫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．
（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要
 
．
（3）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒．ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（4）保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
（填序號(hào)）
A、大量使用化肥農(nóng)藥             B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C、使用含磷洗衣粉               D、生活污水直接排放
（5）小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：
小卵石，石英沙和膨松棉的作用是
 
，活性炭的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖）．
這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出猜想并進(jìn)行了
如下的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容．
【提出猜想】猜想1：水    猜想2：
 
；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該
無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．
①檢驗(yàn)生成該氣體的方法
 
；
②反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)中起
 
作用，原猜想
 
成立．

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