16．日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（　　）
A．天然氣燃燒B．
鐵釘生銹		C．
豆腐切塊		D．

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、天然氣燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
B、鐵釘生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
C、豆腐切塊過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、大米霉變過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．2015年11月首架C919大飛機(jī)下線，標(biāo)志著我國(guó)躋身飛機(jī)研制先進(jìn)國(guó)家行列．
（1）機(jī)身蒙皮使用的是鋁鋰合金材料．下列屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是BC（填字母）．
A．密度大     B．硬度大     C．抗腐蝕
（2）①鋰元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為
，該粒子是C．
A．分子         B．原子        C．陽(yáng)離子        D．陰離子
②鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）電子，鋰是一種活潑金屬．
（3）小明利用硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液和光亮的銅絲，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)比較鋁、銀、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，請(qǐng)你和他一起完成：
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
取一根光亮的銅絲插入到硫酸鋁溶液中銅絲表面：
無(wú)現(xiàn)象；		三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的
順序?yàn)锳l、Cu、Ag		Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
另取一根光亮的銅絲插入到硝酸銀溶液中銅絲表面：
有銀白色物質(zhì)析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．試管內(nèi)盛有黑色粉末，高溫加熱后，可變?yōu)榧t色固體，同時(shí)產(chǎn)生的無(wú)色氣體可使澄清石灰水變渾濁，此黑色粉末可能是（　�。�
A．MnO2和CB．CuO和CC．Fe3O4和CD．Fe2O3和C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向
B．測(cè)定溶液的pH時(shí)，應(yīng)先將試紙潤(rùn)濕
C．洗凈的試管應(yīng)倒放在試管架上晾干
D．點(diǎn)燃可燃性氣體前，先要檢驗(yàn)氣體純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，如圖，向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末，充分反應(yīng)過(guò)濾，得溶液甲和固體乙．
（1）若乙中含有鋅、銅、銀三種固體，則溶液甲中所含的金屬離子符號(hào)為Zn2+，此時(shí)向固體乙中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（2）溶液甲顯藍(lán)色，此時(shí)固體乙中一定含有的物質(zhì)是銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
B．t2℃，A飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量大于B飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量
C．A、B兩種物質(zhì)的溶解度均為25g
D．升高溫度可使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．多角度看物質(zhì)，有助于加深對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)，CuSO4是一種常見(jiàn)的鹽，請(qǐng)回答：
（1）CuSO4溶液顯酸性，其pH＜7（填“＞”“＜”或“=”）．
（2）CuSO4可以看成是中和反應(yīng)的產(chǎn)物．其對(duì)應(yīng)的酸為H2SO4（填化學(xué)式）．
（3）CuSO4作為反應(yīng)物，寫(xiě)出一個(gè)符合A+B→C+D的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（合理即可）．
（4）CuSO4作為催化劑，能加快過(guò)氧化氫的分解，其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)．發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遇火災(zāi)時(shí)，下列做法不正確的是（　�。�
A．室內(nèi)起火時(shí)，立即打開(kāi)所有門窗通風(fēng)
B．炒菜油鍋內(nèi)著火，立即蓋上鍋蓋滅火
C．液化氣泄漏起火時(shí)，首先關(guān)閉閥門
D．被困時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．某鈣片的標(biāo)簽如圖所示
（1）閱讀上圖，你認(rèn)為該該片的主要功能是補(bǔ)鈣食用方法中“咀嚼后咽下”，“咀嚼”的目的是增大鈣片與胃液的接觸面積．
（2）你認(rèn)為該該片除了它的主要功能外，還可以治療胃酸過(guò)多．有人認(rèn)為這種鈣片食用量越多越好，你是否贊同，原因是食用過(guò)多碳酸鈣也會(huì)消弱胃的消化功能．
（3）通過(guò)標(biāo)簽的內(nèi)容，這種該片的含鈣量是93.57%．

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