1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.請回答以下問題:

(1)儀器 ①的名稱是長頸漏斗,②的名稱集氣瓶.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng),二氧化錳在反應(yīng)中的起催化作用.收集完畢后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫了,可能的原因是試管口忘了加棉花. 該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①加熱  ②裝藥品并固定試管  ③檢查裝置氣密性  ④用排水法收集氧氣  ⑤停止加熱  ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.你認(rèn)為正確的操作順序是③②①④⑥⑤.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2所選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B和D;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)認(rèn)識常見儀器的名稱;
(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟以及注意事項(xiàng)來分析解答;
(3)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇;如果是固固加熱型則選擇裝置A,如果是固液常溫型選擇裝置B,碳酸鈣是固體稀鹽酸是液體,常溫反應(yīng),所以選擇B,收集裝置是利用氣體的密度和溶解性,氣體的密度比空氣的密度大則用向上排空氣法收集,氣體的密度比空氣的密度小則用向下排空氣法收集;由于二氧化碳的密度比空氣的密度大確定所選用的收集裝置為D.

解答 解:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗,②的名稱是集氣瓶;故填:長頸漏斗;集氣瓶;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng).上述實(shí)驗(yàn)氣體收集完畢后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是試管口忘了加棉花,實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:③②①④⑥⑤;故答案為:A;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng);催化;試管口忘了加棉花;③②①④⑥⑤.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品為碳酸鈣(固態(tài))和稀鹽酸(液態(tài)),應(yīng)選擇“固液混合不加熱”型氣體發(fā)生裝置,
反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能溶于水、密度大于空氣密度,只能用向上排空氣法收集.
故填:B和D;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評 氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納,總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.家用植物油的主要成分是高級不飽和脂肪酸甘油酯(化學(xué)式為:[(C17H33COO)3C3H5],它能與熱的氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應(yīng):(C17H33COO)3C3H5+3NaOH═3C17H33COONa+C3H5(OH)3(丙三醇).某品牌植物油的標(biāo)簽部分說明如下小紅取100g該植物油,先用50mL 酒精溶解,然后加入50g24%的氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)恰好完全反應(yīng)(酒精及植物油中的其他成分都不與NaOH 反應(yīng)),請回答以下問題.

(1)小紅發(fā)現(xiàn)植物油與50mL 酒精混合時(shí),液體的總體積略有減少,原因是分子之間有間隔.
(2)用爐具清潔劑(含少量NaOH 溶液)和洗滌劑都能除去爐具上的植物油,從物質(zhì)變化的角度看,兩種方法的本質(zhì)區(qū)別是用爐具清潔劑除去爐具上的植物油時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化,用洗滌劑除去爐具上的植物油時(shí)發(fā)生了物理變化.
(3)計(jì)算說明該植物油中的不飽和脂肪酸甘油酯的含量是否符合標(biāo)簽說明(需列式計(jì)算).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)室里常用儀器裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器①的名稱:試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取較純的氧氣時(shí),可選擇的制取裝置是BC. 實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽出現(xiàn)了紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是試管口未放棉花.
(3)用排氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的操作方法是將帶火星的木條集氣放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.向盛有10% Ca(NO32溶液的燒杯中滴加10%的Na2CO3溶液,至Ca(NO32和Na2CO3恰好反應(yīng)完全時(shí)生成沉淀10g,過濾,并將濾液蒸發(fā)掉90g水后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A.16%B.10%C.9.2%D.6.5%

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16.下列物質(zhì)屬于純凈物是( 。
A.雨水B.空氣C.自來水D.液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.構(gòu)成冰的分子和構(gòu)成水蒸氣的分子具有(  )
A.相同的物理性質(zhì)B.相同的性質(zhì)C.不同的化學(xué)性質(zhì)D.相同的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺(如圖甲所示)的溶液.為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取出25g該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液.反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系(如圖乙)所示.請計(jì)算:
(1)此硫酸鎂溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)恰好反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
相對原子質(zhì)量:H-1   O-16  Na-23  Mg-24  S-32.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.水和過氧化氫溶液都是無色液體,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別兩種液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.分別加入等量的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
A試管中無現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的液體是水

B試管中的液體是過氧化氫溶液
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)如何驗(yàn)證B試管產(chǎn)生的氣體將帶火星的木條伸入試管中;木條復(fù)燃;證明是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用符號或文字說明:
①2H2個(gè)氫原子;
②井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是加熱煮沸
③在“①鐵、谒、垩鯕狻、芎狻、萋然c”中由離子構(gòu)成的物質(zhì)有(寫符號)NaCl;
④Fe2+亞鐵離子
⑤2H2O2表示2個(gè)過氧化氫分子
⑥人體中含量最多的物質(zhì)是H2O
⑦高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
⑧你知道的有刺激性氣味的氣體物質(zhì)SO2

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同步練習(xí)冊答案