【題目】（6分）二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料．

（1）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的 CO2．天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為 ．

（2）膜分離是一種常用的分離技術(shù)．二氧化硅（SiO2）能用于制造 CO2分離膜．CO2通過(guò)此膜后被氨水吸收（如圖所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。

①SiO2中硅元素的化合價(jià)為 ；

②NH4 HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 。（計(jì)算結(jié)果精確到 0．1%）

（3） CO2形成的超臨界 CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（ C8 H8O3）

①香蘭素由 3種元素組成。

②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過(guò)程中，發(fā)生的是 變化。

③以上提取香蘭素的過(guò)程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有 。

【答案】（1）CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 2H2O + CO2（2）①+4；②17．7%（3）①C，H，O；②物理；

③ CO2，無(wú)水乙醇

【解析】

試題分析：根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零可以求得硅元素的化合價(jià)為+4，NH4 HCO3 固體中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為=14／79×100%=17．7%，根據(jù)分子的構(gòu)成可以知道香蘭素由C，H，O是那種元素組成，提取香蘭素的過(guò)程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2 ，無(wú)水乙醇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的 作用。

（2）燈泡制作過(guò)程中常充入氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，其原因是 。

（3）眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，下圖是一款變色眼鏡的示意圖：

①圖中所標(biāo)物質(zhì)，屬于金屬材料的是______________，屬于有機(jī)合成材料的是______________。

②該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；當(dāng)光線(xiàn)變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起______作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】含兩種原子團(tuán)的物質(zhì)是

A．Ca（OH）2 B．Na2SO4 C．NH4NO3 D．K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)甲～己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無(wú)色溶液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體。（部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去，“ → ”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）

（1）物質(zhì)丙是 。

（2）己→丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）下列說(shuō)法正確的是 （填序號(hào)）。

A．丁和己中含有相同元素

B．乙生成甲和丁一定需要點(diǎn)燃

C．戊轉(zhuǎn)化成甲可能發(fā)生置換反應(yīng)

D．圖中的反應(yīng)一定都有氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生欲稱(chēng)取4.3g氯化鈉，他在左盤(pán)放了4g砝碼，把游碼移到0.3g處，然后在右托盤(pán)上加氯化鈉直到天平平衡。這時(shí)托盤(pán)上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是

A.4.3g B.3.7g C.4.0g D.4.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)不同的原因的說(shuō)法中不正確的是

A．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同

B．一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于分子的構(gòu)成不同

C．氮元素和氧元素的根本區(qū)別是相對(duì)原子質(zhì)量不同

D．鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，有如下圖所示的儀器可供選用：

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）制取二氧化碳?xì)怏w所需的藥品是__________；

（2）收集二氧化碳?xì)怏w的方法是____________；

（3）制取并收集二氧化碳?xì)怏w所需的儀器是(用儀器的序號(hào)回答)________________；

（4）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿(mǎn)的方法是________________________________________________________________________；

（5）制取二氧化碳的化學(xué)方程式是：________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，據(jù)此圖回答：

（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是

（2）t2℃時(shí)，將30gA放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

（3）t3℃時(shí)，將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，析出晶體質(zhì)量較大的是 。

（4）t3℃時(shí)，將25gC放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺的飽和溶液，在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯�，將其變�(yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span> 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)知識(shí)有助于我們正確認(rèn)識(shí)、理智選擇、科學(xué)生活。下列說(shuō)法不正確的是

A. 生活中的垃圾應(yīng)分類(lèi)回收

B. 正在推廣普及的公共自行車(chē)為人們綠色出行提供了便利

C. 合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀(guān)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等

D. 將地溝油和潲水油回收利用來(lái)炒菜，以達(dá)到變廢為寶、節(jié)約資源的目的

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