（6分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是       ，裝置A中是用        法收集氣體。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B完成的實(shí)驗(yàn)是        （填字母序號(hào)）。
a．加熱高錳酸鉀制取氧氣  
b．過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
c．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
（3）裝置C中玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為         ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ，澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。
（1）試管    排水集氣法
（2）bc
（3）紅色固體變黑    
3CO + Fe2O32Fe + 3CO2
CO2 + Ca(OH)2＝CaCO3↓+ H2O

試題分析：（1）儀器a的名稱是試管，裝置A中是用排水集氣法收集氣體。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B來(lái)完成固體與液體反應(yīng)，不要加熱制取氣體的實(shí)驗(yàn)，如b、過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣；c、大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳等。
（3）裝置C中玻璃管內(nèi)發(fā)生的是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，可以觀察到的現(xiàn)象為紅色固體變黑，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO + Fe2O32Fe + 3CO2，澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 + Ca(OH)2＝CaCO3↓+ H2O。
點(diǎn)評(píng)：題中A裝置是用來(lái)加熱固體制取氣體的；B裝置用于固體與液體反應(yīng)，不要加熱制取氣體。書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵循客觀事實(shí)和質(zhì)量守恒定律兩個(gè)原則，注意化學(xué)式要正確，不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號(hào)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

⑴儀器B的名稱是                   
⑵實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從上述儀器中組合1套發(fā)生裝置為      、      、     （填字母）。
（3）在B中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段時(shí)間后，B中液面__________（填“上升”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①          ；②          。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                        ；
實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是                         ；
用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是                      。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因是：
①實(shí)驗(yàn)前忘記檢查裝置的氣密性；
②加熱前試管外壁有水珠；
③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；
④試管口向上傾斜；
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽；
⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接對(duì)準(zhǔn)試管里固體進(jìn)行加熱。其中與之相關(guān)的是            
A．只有①③⑤⑥B．只有②④
C．除了①外其余均是D．只有②③⑥
(3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)        ；選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                              。 
該反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）                                 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）我國(guó)近代化學(xué)的啟蒙者徐壽在他翻譯的化學(xué)書(shū)籍中，稱一種氣體為“養(yǎng)氣”，該氣體在空氣中約占總體積的五分之一。請(qǐng)回答：
（1）“養(yǎng)氣”的化學(xué)式是__________；（2）“養(yǎng)氣”的一種用途是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中不合理的是
序號(hào)
化學(xué)反應(yīng)事實(shí)
影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A
鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒
反應(yīng)物濃度
B
銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒
反應(yīng)物的種類
C
碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)
反應(yīng)溫度
D
雙氧水在常溫下分解緩慢，而在加入二氧化錳后迅速分解
催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，這是一瓶用排水法收集后擺放在桌子上的無(wú)色氣體，據(jù)此，請(qǐng)你推斷出除“無(wú)色”、“氣體”的另外兩條此氣體所具備的物理性質(zhì)

（1）                             （2）                                      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鎂條⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問(wèn)題：
⑴發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是         ；
⑵產(chǎn)生大量白煙的是         ；
⑶放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是         ；
⑷產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是         ； 
⑸生成的氣體會(huì)污染空氣的是         ；
⑹不屬于化合反應(yīng)的是         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)木炭、硫、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是
A．都能放出熱量B．都能發(fā)出白光
C．都有氣體生成D．都有藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體：

⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a _________ b _________；
⑵用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________，二氧化錳是該反應(yīng)的_____________。
⑶實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水。制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化銨+熟石灰氯化鈣+氨氣+水。則制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào))，收集裝置是_________(填序號(hào))。
⑷若用C裝置收集氧氣：依據(jù)是___________________________，說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象__________________________，若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

⑸下圖是小陽(yáng)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)的主要步驟，實(shí)驗(yàn)的第二步驟是(填字母標(biāo)號(hào)，下同)________，其中操作有誤的是_________。

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