【題目】有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中“﹣”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 物質(zhì)X是一種常見(jiàn)的氧化物

B. ⑤一定有稀鹽酸參加反應(yīng)

C. 向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

D. 該圖中包含我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的三種基本反應(yīng)類型

【答案】AD

【解析】

A、由于X能夠和碳酸鈣相互轉(zhuǎn)化且能和氫氧化鈣反應(yīng)，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以X為二氧化碳，物質(zhì)X為二氧化碳，為氧化物，故A正確；

B、碳酸鈣轉(zhuǎn)化為二氧化碳可以是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)，也可以是碳酸鈣高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣，故B錯(cuò)誤；

C、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。向氫氧化鈣加入氧化鈣，如果開(kāi)始?xì)溲趸}溶液本來(lái)就是飽和的，則質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故C錯(cuò)誤；

D、反應(yīng)①為氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，為化合反應(yīng)；反應(yīng)②氫氧化鈣和二氧化碳或者和碳酸鈉等可溶性碳酸鹽反應(yīng)，前者不屬于基本反應(yīng)類型，后者屬于復(fù)分解反應(yīng)；反應(yīng)③時(shí)碳酸鈣高溫分解為氧化鈣，為分解反應(yīng)；反應(yīng)④是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)，不屬于基本反應(yīng)類型；反應(yīng)⑤可以是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)也可以是碳酸鈣高溫分解，前者是復(fù)分解反應(yīng)，后者是分解反應(yīng)；反應(yīng)⑥二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，不屬于基本反應(yīng)類型。所以圖中涉及三種基本反應(yīng)類型，故D正確。故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有大理石、稀鹽酸、氯酸鉀、火柴、升降臺(tái)、藥匙、鑷子、棉花及以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題及填寫(xiě)空白。

（1）利用上述儀器及藥品能制取的氣體是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，需要的儀器編號(hào)有_____。

（2）請(qǐng)將圖2制取二氧化碳?xì)怏w過(guò)程的裝置圖補(bǔ)充完整_____。

（3）實(shí)驗(yàn)前，要檢查裝置氣密性，裝置連接如圖，首先進(jìn)行的操作是_____。然后，把導(dǎo)氣管插入盛有水的燒杯中，用手捂住錐形瓶的中上部，使錐形瓶?jī)?nèi)氣體溫度_____壓強(qiáng)增大，在壓強(qiáng)差的作用下使部分氣體導(dǎo)出，若裝置氣密性良好，在導(dǎo)管口有_____的現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】湛江新奧燃?xì)夤局铝槭忻駛兲峁└玫募矣锰烊粴夥⻊?wù)。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

（提出問(wèn)題）甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

（猜想與假設(shè)）甲：CO2 H2O； 乙：CO H2O；

丙：NH3 CO2 H2O； �。篊O2 CO H2O。

你認(rèn)為_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？_____（填“能“或“否”）。

（2）實(shí)驗(yàn)觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變黑色，由此推斷_____同學(xué)猜想成立。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（反思與交流）為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是_____。

D裝置后添加一大氣球的原因是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）生活中大量使用鐵合金，寫(xiě)出鐵合金中的二種主要的非金屬元素符號(hào)_____。

（2）航母外殼用特殊涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與_____接觸而銹蝕。

（3）在氬氣氣氛中，制取鈦的一個(gè)反應(yīng)TiCl4+2MgTi+2X，X的化學(xué)式為_____，其中TiCl4中Ti的化合價(jià)為_____。

（4）航母內(nèi)部大量使用鋁、鐵、銅三種金屬材料或其合金的設(shè)備。用以下試劑對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)行探究，能達(dá)到目的是_____（填序號(hào)）。

A Cu、FeCl2溶液、A1C13溶液 B Fe、A1C13溶液、CuSO4溶液

C Cu、Fe、A1C13溶液 D Al、Fe、Cu、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述與對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是（　　）

A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉

B. 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中

C. 水的電解

D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)一段時(shí)間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色，澄清石灰水變渾濁。

（1）從安全環(huán)保的角度考慮，上述裝置的不足之處是_____。

（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）同學(xué)們通過(guò)查閱資料得知：氧化亞銅（Cu2O）和銅均為紅色固體，且Cu2O能和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O．他們對(duì)反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進(jìn)行如下探究：

（提出問(wèn)題）反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么？

（作出猜想）猜想一：紅色固體是Cu； 猜想二：紅色固體是Cu2O；猜想三：紅色固體是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量紅色固體于試管中，加入過(guò)量的稀硫酸。

______

紅色固體含有Cu2O

（思考與分析）甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確，同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是_____。

為此，同學(xué)們補(bǔ)充進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：稱取mg紅色固體于試管中，加入過(guò)量的稀硫酸充分反應(yīng)，然后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量，得到ng固體。當(dāng)n＞_____（含m的代數(shù)式）時(shí)，可以得出猜想三的結(jié)論正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉，某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定該純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量．現(xiàn)取該純堿樣品8g，加入136.7g某稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生了2.2g氣體．試計(jì)算：

（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；

（2）反應(yīng)后所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；

（3）反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg（OH）2中的一種或幾種組成。某化學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分，設(shè)計(jì)如圖所示的裝置（固定裝置省略）。

（信息資料）本實(shí)驗(yàn)條件下，氫氣密度為0.09g/L。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性，裝入藥品并連接儀器。

步驟Ⅱ：傾斜Y形管，使樣品充分反應(yīng)，測(cè)的生成氣體的體積為55.6mL。

步驟Ⅲ：拆下裝置，往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液，至不再生成沉淀。經(jīng)過(guò)濾、洗滌和干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。

（回答問(wèn)題）

（1）為使樣品完全反應(yīng)的正確操作是______（填標(biāo)號(hào)）。

A 硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B 樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過(guò)步驟Ⅲ計(jì)算，樣品中鎂元素的總質(zhì)量為______。

（反思）

（3）該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論得出以下結(jié)論，正確的是______（填標(biāo)號(hào)）。

A 利用該實(shí)驗(yàn)方案，能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

B 實(shí)驗(yàn)前可通過(guò)樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量，確保樣品完全反應(yīng)

C 僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量，即能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬的冶煉為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，金屬活動(dòng)性順序在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用。

（1）鐵制品與_____接觸易生銹。

（2）新型材料納米級(jí) Fe 粉具有廣泛的用途，它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備工藝流程如圖甲所示：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

請(qǐng)上述制備工藝的化學(xué)方程式_____； 在制備納米級(jí) Fe 粉的工藝流程中，N2的作用是_____。

（3）圖乙為Mn和 CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖，實(shí)際與Mn反應(yīng)的微粒是_____。

（4）某同學(xué)在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，鐵粉先與_____反應(yīng)，充分反應(yīng)后，他對(duì)反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行了分析，得到了圖丙的幾個(gè)圖象（橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量），其中錯(cuò)誤的是_____（填字母序號(hào)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案