下列物質(zhì)含有氧分子的是(    )
A．雙氧水B．高錳酸鉀C．水D．空氣
D

試題分析：根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒分析、判斷。
A、雙氧水是由H2O2分子構(gòu)成的純凈物，只含有H2O2分子，不含有氧分子，錯(cuò)誤；
B、高錳酸鉀是由K+和MnO4-構(gòu)成的純凈物，不含有氧分子，錯(cuò)誤；
C、水是由H2O分子構(gòu)成的純凈物，只含有H2O分子，不含有氧分子，錯(cuò)誤；
D、空氣中含有氧氣，氧氣是由O2分子構(gòu)成的，當(dāng)然含有氧分子，正確。故選D
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握物質(zhì)的微觀構(gòu)成，依據(jù)已有的物質(zhì)的構(gòu)成知識(shí)進(jìn)行分析解答。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相等的兩份過氧化氫溶液，a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳，下列圖象表示放出氧氣質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系，其中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題

(1)寫出儀器①的名稱________________，寫出實(shí)驗(yàn)室可用C裝置制取的一種單質(zhì)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式                                                             ；
(2)某同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    
(填序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                            ；
(3)現(xiàn)有如下資料：實(shí)驗(yàn)室用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物制取氨氣。氨氣是一種密度比空氣小且有強(qiáng)烈刺激性氣味的無(wú)色氣體，極易溶于水，形成氨水溶液。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置為             (填序號(hào))：
(4)若用D裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)從      端通人(填a或b)：
(5)用F裝置吸收尾氣時(shí)，則F裝置的好處是                                  。
（6）用B裝置比C制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（  ）
A．都屬于氧化物B．都含有氧氣
C．都含有氧分子D．都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和高錳酸鉀、氯酸鉀、石灰石、二氧化錳、稀鹽酸五種藥品及木塊、火柴等實(shí)驗(yàn)用品。某化學(xué)興趣小組想利用這些儀器和藥品制取一些常見的氣體，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱：① _____________。
（2）王明用氯酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用上述儀器中的__________，(填儀器標(biāo)號(hào))，還需要補(bǔ)充的儀器是_______，此方法反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）是_______________________________；檢查該裝置氣密性的方法是__________________________________________________________。
（3）劉俊要制取和收集二氧化碳，他已經(jīng)選用了①和⑤，則他還需選用的儀器是__________ （填儀器標(biāo)號(hào)）；同學(xué)們認(rèn)為儀器⑤也可以用④代替，其優(yōu)點(diǎn)是____________________________，該裝置還可以用來(lái)制取的一種常見氣體是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

加熱氯酸鉀和高錳酸鉀混合物片刻，試管中最多可能含有幾種固體物質(zhì)
A．五種B．四種C．三種D．二種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖是鐵和硫在氧氣中燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理回答，這兩個(gè)反應(yīng)的共同特點(diǎn)有

鐵燃燒          硫燃燒
A反應(yīng)都放出熱量              B. 反應(yīng)都生成氣體
C.都能在常溫下進(jìn)行反應(yīng)       D.第一個(gè)放熱，第二個(gè)吸熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)所示儀器的名稱b            。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為           。
小明同學(xué)打算從制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i（固體殘?jiān)兄挥蠱nO2不溶于水）的方法是溶解、    、洗滌并干燥。
（3）收集二氧化碳只能用C裝置的原因是                  。
（4）小雯發(fā)現(xiàn)在加熱硬水的過程中，產(chǎn)生了一種難溶性的固體。提出猜想： 難溶性的固體可能是碳酸鈣。向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸稀鹽酸，觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生，則這種固體可能是碳酸鈣；若這種固體是碳酸鈣，寫出該反應(yīng)的表達(dá)式                    。
（5）如圖是小雯用這種固體制取CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)組合裝置，根據(jù)裝置解答下列問題：

①方框中的發(fā)生裝置應(yīng)選擇本題上右圖中           （選填：A、B）裝置；
②在裝置D中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：___  __，其相關(guān)的反應(yīng)表達(dá)式為：        ；
③裝置E通常用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2氣體，現(xiàn)象是：________  _____________；
④裝置F中可觀察到奇妙的現(xiàn)象，從而說(shuō)明CO2可用于：________  _____________；
⑤實(shí)驗(yàn)室要制取NO2氣體做微粒運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)。NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應(yīng)生成硝酸和NO；NO2和NO都有毒，易污染環(huán)境。

Ⅰ．收集NO2可用如圖1所示的裝置， NO2應(yīng)從端__  __（填“a”或“b”）通入。
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，你認(rèn)為這套裝置的主要作用是：     
Ⅲ．如圖3，做微粒運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，為縮短演示時(shí)間，NO2最好盛放在  （填“上”或“下”）面的集氣瓶中,另一瓶放空氣。抽去玻璃片可看到：                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

(1)如果用高錳酸鉀制取02，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      ，你選擇的發(fā)生裝置是         ，你不能選擇的收集裝置是            。
(2)小偉同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：               .選用的發(fā)生裝置是        ，
(3)若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集CO2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。

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