如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定空氣中氧氣含量的實驗方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的
1
5

請回答下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
,該氣體的物理性質(zhì)有(至少寫一條)
 

(2)通過這個實驗,可以獲得的結論是:
 

(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
1
5
,你認為導致這一結果的原因可能是(至少寫2點)
 
 

(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:
 
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)通過水進入集氣瓶的體積約五分之一后,不再進入可以知道,氮氣不溶于水解答;
(2)根據(jù)水進入集氣瓶的體積可以判斷氧氣約占空氣體積的五分之一解答;
(3)根據(jù)紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項,才能正確解答;
(4)根據(jù)保證本實驗成功的關鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).
解答:解:
(1)通過水進入集氣瓶的體積約五分之一后,不再進入可以知道,氮氣不溶于水,同時也可以判斷出氮氣不能燃燒.
(2)根據(jù)水進入集氣瓶的體積可以判斷氧氣約占空氣體積的五分之一;
(3)實驗中應當注意的事項有:氣密性要良好、紅磷要足量、反應要充分、等到冷卻至室溫時在打開止水夾,所以在實驗時發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶內(nèi)的水少于容積的1/5,則造成這種結果的原因可能有氣密性不良好;紅磷不足量;未等到冷卻至室溫就在打開止水夾.故填:氣密性不良好;紅磷不足量;
(4)圖2是用凸透鏡將太陽光聚焦引燃紅磷,避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出,造成實驗誤差,同時還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.
答案:
(1)氮氣   不溶于水
(2)氧氣約占空氣體積的五分之一
(3)氣密性不良好;紅磷不足量;
(4)氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣
點評:本題主要考查對用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、實驗現(xiàn)象、實驗結論的知識遷移,知識遷移能力是我們必須具備的,在平時學習過程中要注意聯(lián)系所學物質(zhì)的性質(zhì)來完成這類題的解答.
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亮亮同學在用石灰漿抹的墻壁下拾起一塊掉落的墻皮,為確定其成分他還到實驗室和同學一起進行了探究.你認為下列結論中正確的是:
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B、一定沒有CaCO3和Ca(OH)2
C、一定有CaCO3,可能有Ca(OH)2
D、一定有Ca(OH)2,可能有CaCO3

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從C、H、O、N、Ca五種元素中選擇適當元素按要求填寫物質(zhì)的化學式.
(1)能用于滅火的氣體
 
;
(2)碘酒中的溶劑
 
;
(3)溶于水后溶液溫度明顯降低的鹽
 

(4)常用的食品干燥劑
 
;
(5)雪碧飲料中含有的一種酸
 

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已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為
 
.該實驗中紅磷稍過量,目的是
 

(2)待燃燒停止,集氣瓶冷卻后打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的
 
,該實驗證明了
 
,由本實驗還可以推知氮氣的一種性質(zhì)是
 
.(任寫一條即可)
(3)某同學實驗結束時,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)的水位上升不足五分之一,你認為可能的原因是:
 
  (寫一種)
(4)若將紅磷換成木炭粉,該實驗能否獲得成功?
 
,理由是
 

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下列關于催化劑的說法中正確的是( 。
A、催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應速率
B、用過氧化氫制取氧氣時,加入催化劑可使氧氣的質(zhì)量增加
C、催化劑就是二氧化錳
D、在化學反應前后本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不會改變

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g:
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