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（2010?樂山）實驗小組的同學欲對一粗鹽樣品進行初步提純．所用實驗儀器或用品如下：

（1）A的名稱是
鐵架臺
鐵架臺
；
（2）提純的步驟是：溶解、過濾、
蒸發(fā)
蒸發(fā)
、計算產率；
（3）“過濾”操作的要點可概括為“一貼、二低、三靠”，其中“二低”的含義是
濾紙邊緣低于漏斗邊緣，母液液面低于濾紙邊緣
濾紙邊緣低于漏斗邊緣，母液液面低于濾紙邊緣
；
（4）實驗小組通過正確的計算發(fā)現，所得實驗結果對與該粗鹽的實際含量對比，實驗測得的結果比實際偏低，請分析可能的原因：
蒸發(fā)時，液滴飛濺；稱量時操作或讀數錯誤
蒸發(fā)時，液滴飛濺；稱量時操作或讀數錯誤
．
分析：（1）根據題中所給的裝置解常見的化學儀器進行分析，
（2）根據粗鹽提純的步驟進行解答，
（3）根據過濾時的操作要點進行分析解答，
（4）可以從導致精鹽減少的原因進行分析解答，
解答：解：（1）A是用來支撐裝置過濾、支撐蒸發(fā)皿進行加熱的，故答案為：鐵架臺，
（2）在粗鹽提純的實驗中需要將濾液蒸發(fā)水分后得到精鹽，然后計算產率，故答案為：蒸發(fā)，
（3）兩低主要是為了防止濾液漫過漏斗、漫過濾紙而起不到過濾的目的，故答案為：濾紙邊緣低于漏斗邊緣，母液液面低于濾紙邊緣，
（4）精鹽的質量偏少，在過濾、蒸發(fā)操作時損失了液體的質量，故答案為：蒸發(fā)時，液滴飛濺；稱量時操作或讀數錯誤
點評：本題主要對粗鹽的提純實驗進行了全面的考查，以及對實驗數據所產生的誤差能夠正確的分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?樂山）小明在家中探究食用白醋的性質，選用了家庭生活中的下列常見物品：200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯．
【問題】
白醋是否具有酸類的性質？
【查閱資料】
（1）白醋為無色透明液體，其主要成分是醋酸，化學式可表示為HAc，Ac-代表醋酸根；
（2）食品干燥劑的主要成分是氧化鈣；
（3）紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色；
（4）醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水．
【探究與驗證】（請你幫助填寫表中空白）
實驗序號實驗操作實驗現象實驗結論
一將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋的pH
＜
＜
7
二將銹鐵釘放在小玻璃杯中，加入白醋剛開始時
鐵銹慢慢消失，溶液變?yōu)闇\黃色
鐵銹慢慢消失，溶液變?yōu)闇\黃色
，一段時間后，有氣泡冒出		白醋能與鐵銹反應
白醋能與鐵反應
白醋能與鐵反應
三向軟塑料瓶中加入10ml白醋，將瓶捏扁，加入約5g雞蛋殼，擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出，扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應放出CO2
四向白醋中加入純堿白醋中有氣泡冒出白醋能與堿反應
【反思與評價】
（1）小明將干燥劑袋口打開一段時間后，袋中的白色顆粒粘在了一起，請寫出變化的化學方程式
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．
（2）上面“實驗結論”中，錯誤的是（填實驗序號）
四
四
．
（3）上述實驗三的現象還不足以得出表中所述的相應結論，為此還需要補充相應的實驗，寫出該實驗發(fā)生反應的化學方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?樂山二模）初三期末，小西和夏東在幫助化學實驗室老師整理藥品時，發(fā)現了一瓶三年前購買的氫氧化鈣粉末，老師讓她倆對這瓶粉末的成分進行探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣粉末是否已經生成碳酸鈣而變質？
（2）進行猜想：
①氫氧化鈣已經全部變?yōu)樘妓徕}；②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；③氫氧化鈣沒有變質．
（3）設計實驗方案、進行實驗：下表是對猜想①進行實驗探究的過程示例：
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸
①濾液不變色
②有氣泡產生
氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}
請你另選擇一種猜想參與研究，完成下表：你的猜想是
②或③
②或③

實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
③取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
④取少量濾渣于試管中，加入鹽酸
①

②
有或沒有氣泡產生
有或沒有氣泡產生
（4）原理與用途：
①氫氧化鈣俗稱
熟石灰（或消石灰）
熟石灰（或消石灰）
，其水溶液的pH
大于
大于
7（填“大于”、“小于”或“等于”）．農業(yè)上一般用它來改良
酸
酸
性土壤（填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質是由于它與空氣中的
二氧化碳
二氧化碳
反應的緣故，反應的化學方程式為：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
，因此氫氧化鈣應
密閉
密閉
保存．

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科目：初中化學 來源：2011年北京市中考化學預測試卷（A）（解析版） 題型：解答題

（2010?樂山）小明在家中探究食用白醋的性質，選用了家庭生活中的下列常見物品：200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯．
問題：白醋是否具有酸類的性質？
查閱資料：（1）白醋為無色透明液體，其主要成分是醋酸，化學式可表示為HAc，Ac-代表醋酸根；
（2）食品干燥劑的主要成分是氧化鈣；
（3）紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色；
（4）醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水．
探究與驗證：（請你幫助填寫表中空白）
實驗序號實驗操作實驗現象實驗結論
一將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋的pH______7
二將銹鐵釘放在小玻璃杯中，加入白醋剛開始時______，一段時間后，有氣泡冒出白醋能與鐵銹反應
______
三向軟塑料瓶中加入10ml白醋，將瓶捏扁，加入約5g雞蛋殼，擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出，扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應放出CO2
四向白醋中加入純堿白醋中有氣泡冒出白醋能與堿反應
反思與評價：
（1）小明將干燥劑袋口打開一段時間后，袋中的白色顆粒粘在了一起，請寫出變化的化學方程式______．
（2）上面“實驗結論”中，錯誤的是（填實驗序號）______．
（3）上述實驗三的現象還不足以得出表中所述的相應結論，為此還需要補充相應的實驗，寫出該實驗發(fā)生反應的化學方程式______．

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科目：初中化學 來源：2009-2010學年新人教版九年級（上、下冊）綜合測試化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?樂山）小明在家中探究食用白醋的性質，選用了家庭生活中的下列常見物品：200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯．
問題：白醋是否具有酸類的性質？
查閱資料：（1）白醋為無色透明液體，其主要成分是醋酸，化學式可表示為HAc，Ac-代表醋酸根；
（2）食品干燥劑的主要成分是氧化鈣；
（3）紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色；
（4）醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水．
探究與驗證：（請你幫助填寫表中空白）
實驗序號實驗操作實驗現象實驗結論
一將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋的pH______7
二將銹鐵釘放在小玻璃杯中，加入白醋剛開始時______，一段時間后，有氣泡冒出白醋能與鐵銹反應
______
三向軟塑料瓶中加入10ml白醋，將瓶捏扁，加入約5g雞蛋殼，擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出，扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應放出CO2
四向白醋中加入純堿白醋中有氣泡冒出白醋能與堿反應
反思與評價：
（1）小明將干燥劑袋口打開一段時間后，袋中的白色顆粒粘在了一起，請寫出變化的化學方程式______．
（2）上面“實驗結論”中，錯誤的是（填實驗序號）______．
（3）上述實驗三的現象還不足以得出表中所述的相應結論，為此還需要補充相應的實驗，寫出該實驗發(fā)生反應的化學方程式______．

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