【題目】用不同的觀念分析物質(zhì),可以更全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)。下列關(guān)于氦氣、氫氣、碳酸氫鈉(NaHCO3)的說(shuō)法,正確的是( )
A.從元素組成都含有氫元素
B.從構(gòu)成的微粒都是由分子構(gòu)成的
C.從物質(zhì)分類都屬于單質(zhì)
D.從性質(zhì)氦氣比氫氣更適宜作為氣球的填充氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列常見(jiàn)現(xiàn)象不正確的是
A.桂花飄香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.酒精揮發(fā)——分子變小
C.氧氣壓縮成液氧——分子間有間隔D.一滴水約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān),請(qǐng)結(jié)合實(shí)際填空.
(1)炒菜用的鐵鍋其防銹的方法是
(2)做飯時(shí),有時(shí)燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時(shí)應(yīng)將灶具或爐具的進(jìn)風(fēng)口 .
(3)乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇混合而成的燃料。寫出乙醇燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課外興趣小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
(1)【假 設(shè)】1、H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間。
(2)【進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn)】下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________________________。在B位置最好選用_________ 法來(lái)收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”),長(zhǎng)勁漏斗下端管口應(yīng)插在______(選填“液面上”或“液面下”)。
(3)【 實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
時(shí)間 | 165秒 | 46秒 |
(4)【 結(jié) 論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是__________________________________。
(5)【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 ____________________是否改變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān);剂习______________________等,是重要的能源;煤燃燒時(shí)排放出的兩種氣體——____________________是造成酸雨的主要物質(zhì);所謂“低碳”,就是較低的________ (填化學(xué)式)排放。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境問(wèn)題是全球共同的問(wèn)題,下列措施與理由之間,因果關(guān)系不正確的是( )
A.在新裝修的室內(nèi)擺放適宜的花卉—改善室內(nèi)空氣質(zhì)量
B.限制生產(chǎn)含磷洗衣劑—防止臭氧空洞
C.垃圾分類—防止環(huán)境污染,廢物利用
D.不允許焚燒農(nóng)作物秸稈—防止污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【題目】KNO3和NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖,圖中能表示KNO3溶解度曲線的是_____(填“A”或“B”);
(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和NaCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度,則溫度的取值范圍是____;
(3)某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn):
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是_____(填數(shù)字序號(hào)),將⑤繼續(xù)冷卻至10℃,過(guò)濾,共可回收得到KNO3固體___g;此時(shí)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式子是________。
(4)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí),可通過(guò)____(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)提純。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用, 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生鐵和鋼是常見(jiàn)的兩種鐵的合金,它們?cè)诮M成上的區(qū)別主要是______不同。
(2)鐵制品放置在家中會(huì)生銹,鐵生銹實(shí)際是鐵與__________________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,鐵銹的主要成分是__________(填化學(xué)式),為防止鐵制欄桿生銹,我們通常采取的措施是___________。鋁制品不容易被銹蝕,主要原因是________(用化學(xué)方程式表示)。
(3)2010年,我國(guó)的鋼鐵產(chǎn)量突破六億噸。工業(yè)上把鐵礦石、______________和石灰石一起加入高爐煉制生鐵,其中石灰石的作用是_______________。
某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理:
(4)硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是____,寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(5)實(shí)驗(yàn)中首先通入一氧化碳的目的是____________________________。
(6)裝置中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈的目的是___________________________。
(7)寫出B裝置中觀察到的現(xiàn)象_______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素C(C6H8O6)能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。求:
(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為;
(2)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為 ;
(3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (保留1位小數(shù))。
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