氧化銅能與多種物質(zhì)反應(yīng)，能否與氨氣(NH3)反應(yīng)呢？在老師的指導(dǎo)下，某同學(xué)進(jìn)行了探究。(注：無水硫酸銅遇水變藍(lán))

（實驗設(shè)計）按圖設(shè)計組裝好儀器，檢查氣密性，裝入藥品。

（進(jìn)行實驗）

(1)A中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體。

(2)B中U形管內(nèi)物質(zhì)變藍(lán)。

(3)C中集氣瓶內(nèi)收集到一種無色氣態(tài)單質(zhì)，該氣體用排水法收集的理由是___________________。

(4)從C中水槽里取適量液體于試管內(nèi)，向試管里滴入無色酚酞溶液，溶液呈________色，原因是______________。

（實驗結(jié)論）氧化銅和氨氣發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式是_______________________。

（繼續(xù)探究）

(1)測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

質(zhì)量

實驗前

實驗后

氧化銅粉末＋玻璃管

65.6g

59.2g

在此反應(yīng)中，參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為________g。

(2)A中玻璃管內(nèi)的反應(yīng)證明，氨氣的化學(xué)性質(zhì)與____________(填物質(zhì)化學(xué)式)有相似之處。

該氣體難溶于水且不與水反應(yīng) 紅 多余的氨氣溶于水，其水溶液呈堿性 2NH3 +3 CuO3Cu + 3H2O+N2 32 C/CO/H2 【解析】 [進(jìn)行實驗](3)該氣體難溶于水且不與水反應(yīng)，可以采用排水法收集；(4)因為氨氣易溶于水，水溶液呈現(xiàn)堿性，反應(yīng)中多余的氨氣會溶于水，是酚酞試液變成紅色； [實驗結(jié)論]根據(jù)實驗現(xiàn)象，A中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體是銅；B中U形管內(nèi)硫...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省畢業(yè)班第五次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

俗話說：民以食為天。為保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是

A. 霉變大米蒸煮后食用 B. 甲醛溶液浸泡蝦仁防腐

C. 適當(dāng)使用食品添加劑 D. 用工業(yè)用鹽來烹飪食物

C 【解析】A. 霉變大米有大量的黃曲霉素，黃曲霉素280度才能分解，蒸煮后不能消除毒性，不能食用，錯誤； B. 甲醛溶液能使蛋白質(zhì)變性，會使人體細(xì)胞癌變，不能用于浸泡蝦仁防腐，錯誤；C. 適當(dāng)使用食品添加劑，正確； D. 有的工業(yè)鹽是有毒的，如：亞硝酸鈉，不能用工業(yè)用鹽來烹飪食物，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏2018屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

[2017·婁底]甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是

A. x的值是15

B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D. 反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為4∶1

C 【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=（10+10+10+10）﹣（6+9+10）=15，故說法正確；B、丙的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化，可能為該反應(yīng)的催化劑，也可能不是，故說法正確；C、甲、乙的質(zhì)量減小為反應(yīng)物，丁的質(zhì)量增加，為生成物，則此反應(yīng)為化合反應(yīng)，故說法錯誤；D、反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為（10﹣6）g：（10﹣9）g=4：1，故說法正確．故選：C．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. t1℃時，甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同

B. t2℃時，30g甲能溶解于50g水中形成80g溶液

C. 甲屬于易溶物質(zhì)

D. 乙中混有少量甲時，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純乙

C 【解析】A、沒有確定溶液的質(zhì)量，無法確定溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量，錯誤；B、t2℃時，甲的溶解度是50g，t2℃時，100g的水最多能溶解50g的甲，30g甲溶解于50g水中最多溶解25g 的甲，形成75g溶液，錯誤；C、根據(jù)溶解度曲線可知，0℃時，甲的溶解度是10g，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，20℃時，甲的溶解度大于10g，甲屬于易溶物質(zhì)，正確；D、乙的溶解度受溫度變化的影響較小，乙中混有...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2018屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年央視“3•15”晚會發(fā)布預(yù)警，電動車過充易引發(fā)火災(zāi)。已知電動車鉛蓄電池充電時反應(yīng)的化學(xué)方程式為2PbSO4+2H2O=Pb+PbO2+2X，則X的化學(xué)式為

A. SO2 B. SO3 C. H2SO3 D. H2SO4.

D 【解析】 （5）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)物中鉛、硫、氧、氫原子個數(shù)分別為2、2、10、4，反應(yīng)后的生成物中鉛、硫、氧、氫原子個數(shù)分別為2、0、2、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則橫線上物質(zhì)的1個分子中含有2個氫原子、一個硫原子、4個氧原子，則該物質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖? )

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗操作

A

區(qū)分空氣、氧氣和氮氣

分別伸入燃著的木條

B

除去KCl溶液中的少量K2SO4

加過量BaCl2溶液并過濾

C

鑒別NaCl和NH4NO3固體

加水溶解，并觸碰容器壁

D

探究水的組成

電解水，并檢驗產(chǎn)生的氣體

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、分別伸入燃著的木條時，無明顯現(xiàn)象的是空氣，能使木條燃燒更劇烈的是氧氣，能使木條熄滅的是氮氣，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康�；B、加過量BaCl2溶液時，硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，雖然能夠除去硫酸鉀，但是帶入過量的氯化鋇，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康�；C、NaCl溶解于水，溫度幾乎不變，NH4NO3固體溶解于水，溫度會降低，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模籇、電解水生成兩種氣體，一種...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年12月15日，六安市榮獲《魅力中國城》全國十佳，近些年六安市積極引領(lǐng)綠色發(fā)展的舉措，贏得了社會的高度評價。下列做法中，不符合綠色發(fā)展理念的是 ( )

A. 焚燒小麥秸稈 B. 垃圾分類回收 C. 拒絕一次性筷子 D. 發(fā)展太陽能電池

A 【解析】A、焚燒小麥秸稈會產(chǎn)生大量的煙塵，污染空氣，不符合綠色化學(xué)的理念，故A符合題意；B、垃圾分類回收有利于解決環(huán)境污染問題，符合綠色化學(xué)理念，故B不符合題意；C、拒絕一次性筷子不僅節(jié)省能源，而且避免環(huán)境污染，符合綠色化學(xué)理念，故C不符合題意；D、太陽能是無污染的能源，符合綠色化學(xué)理念，故D不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省蘭州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

利用下列試劑之間的反應(yīng)現(xiàn)象，能驗證 Fe、 Cu、 Ag 金屬活動性強弱順序的是( )

A. Fe、 Cu、 AgNO3 溶液

B. Fe、CuSO4 溶液、Ag.

C. FeSO4 溶液、CuSO4 溶液、Ag

D. Fe、CuSO4 溶液、AgNO3 溶液

B 【解析】A、Fe、Cu均能與AgNO3溶液反應(yīng)，說明了活動性Fe＞Ag，Cu＞Ag，但無法確定Fe、Cu的活動性強弱，錯誤；B、Fe能與硫酸銅溶液反應(yīng)，Ag不與CuSO4溶液反應(yīng)，說明了活動性Fe＞Cu＞Ag，正確；C、Ag均不與FeSO4溶液、CuSO4 溶液反應(yīng)，說明了活動性Fe＞Ag，Cu＞Ag，但無法確定銅、鐵的活動性強弱，錯誤；D、Fe與CuSO4 溶液、AgNO3 溶液都反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

.下列說法正確的是( )

A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可用作燃料

B. 物質(zhì)發(fā)生物理變化的過程中，會同時發(fā)生化學(xué)變化

C. 化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化，因此有能量變化的都是化學(xué)反應(yīng)

D. 物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì)

D 【解析】A. 氧氣能支持燃燒，可用作助燃劑，錯誤；B. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會同時發(fā)生物理變化，物理變化的過程中，不會發(fā)生化學(xué)變化，錯誤；C. 化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化，有能量變化的不一定都是化學(xué)反應(yīng)，如：濃硫酸溶于水放出大量的熱，該變化是物理變化，錯誤；D. 物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì)，比如石墨的導(dǎo)電性決定石墨可以作電極，石墨做電極反應(yīng)了石墨可以到店...

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