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7．對于化學式H2O2的意義描述錯誤的是（　�。�
A．表示過氧化氫這種物質
B．表示一個過氧化氫分子由一個氧氣分子和一個氫氣分子組成
C．表示過氧化氫由氫元素和氧元素組成
D．表示1個過氧化氫分子

分析 根據(jù)雙氧水的化學式為H2O2，可知表示過氧化氫這種物質，表示1個過氧化氫分子，表示過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成，表示1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構成來解答．

解答 解：A．H2O2表示過氧化氫這種物質，故A說法正確；
B．H2O2表示1個過氧化氫分子，1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構成；故B說法錯誤；
C．H2O2表示過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成，故C說法正確；
D．H2O2表示1個過氧化氫分子，故D說法正確；
故選B．

點評 本題考查化學式的意義，明確化學式的組成和構成是解答的關鍵，并注意組成和構成在描述上的差別，不可混淆．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．稀土元素是一類有重要用途的資源．鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關說法中錯誤的是（　�。�
A．鈰的原子序數(shù)為58B．鈰的相對原子質量為140.1g
C．鈰屬于金屬元素D．鈰的質子數(shù)為58

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．下列化學用語書寫均有錯誤，請你加以改正．
①2個氫分子：2H2H2； 
②1個鈣離子：Ca+2Ca2+；
③氯化鈣：CaClCaCl2；
④氧化鐵中鐵元素的化合價：$\stackrel{+2}{Fe}$2O3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
⑤2個汞原子：2Ag2Hg．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．下面是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖（Ⅲ中裝澄清石灰水，Ⅱ中裝置紫色石蕊試液）．回答下列問題．
a．指出帶標號儀器的名稱．
A長頸漏斗，B錐形瓶，
C集氣瓶D，水槽．
b．此圖中有四處錯誤，請指出錯誤之處，并加以改正．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．北京2008年奧運會火炬“祥云”，長72厘米，重985克，外體用輕薄高晶質鋁合金和優(yōu)質有機材料加工而成，內部使用的燃料丙烷（C3H8）燃燒時間長達15分鐘，在零風速下火焰高度為25～30厘米，燃燒后對環(huán)境造成的影響小，體現(xiàn)了“綠色奧運”的理念．丙烷燃燒的化學方程式為：xC3H8+yO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$mCO2+nH2O，該反應中各物質計量數(shù)之和為（　　）
A．6B．7C．1 3D．12

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．2015年8月12日，天津港瑞海公司危化品倉庫發(fā)生特別重大火災爆炸事故，造成巨大人員傷亡和財產損失．倉庫里存放的物質之一是氰化鈉．以下是從百度中搜索到的一些有關氰化鈉的信息：
①氰化鈉為立方晶體，白色結晶顆�；蚍勰�
②易潮解，有微弱的苦杏仁味氣味；
③劇毒，皮膚傷口接觸、吸入、吞食微量可中毒死亡；
④熔點563.7℃，沸點1496℃；
⑤易溶于水；
⑥易和水反應生成氰化氫；
⑦是一種重要的基本化工原料，用于基本化學合成，電鍍，冶金和有機合成醫(yī)藥，農藥以及金屬處理等方面．
（1）以上信息中屬于氰化鈉物理性質的是①②④⑤；（ 填編號，下同 ）
（2）屬于氰化鈉化學性質的是③⑥；
（3）屬于氰化鈉用途的是⑦．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．A～G是初中化學常見的7種物質，其中至少有一種物質是無色氣體，且A與G含有相同的金屬元素．它們在一定條件下轉化關系如圖所示，其中部分反應物或生成物已略去． 請針對以下兩種情況回答問題．
若A中兩種元素的質量比為7：3，F(xiàn)是一種紅色金屬，則F的化學式為Cu；寫出反應①、③的化學方程式：①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；③Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各組日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學變化的是（　�。�
A．酒精燃燒  蠟燭熔化B．干冰升華  輪胎爆炸
C．剩飯變餿  高粱釀酒D．燈泡發(fā)光  鐵鍋生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某課外興趣小組的同學設計了如下三個實驗來驗證質量守恒定律：

實驗Ⅰ：稱量鎂條，在空氣中點燃，待反應結束后，將生成物全部收回再稱量．
實驗Ⅱ：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，過一會在稱量．
實驗Ⅲ：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐型瓶口塞上橡皮塞，稱量，然后設法將兩種溶液接觸（有藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成）
過一會再稱量．數(shù)據(jù)見表：
編號實驗Ⅰ實驗Ⅱ實驗Ⅲ
反應前/g4.8112.6118.4
反應后/g8.0112.4118.4
（1）在實驗Ⅰ中，反應后的質量比反應前明顯增加，請用質量守恒定律加以解釋反應后生成的氧化鎂的質量等于反應的鎂的質量和反應的氧氣質量的和．
（2）實驗Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（3）這三個實驗中，實驗Ⅲ正確反映了反應物與生成物之間的質量關系．請從分子、原子的角度解釋反應前后質量相等的原因反應前后，原子種類不變，原子總個數(shù)不變，原子的質量不變．
（4）實驗Ⅰ、Ⅱ不能正確反映反應物和生成物之間的質量關系，選一例說明實驗設計中的不當之處，并提出改進思路實驗Ⅱ中，不當之處是反應裝置是敞開的；應該改進為：把鋅粒和稀鹽酸放在密閉容器中．

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