以下是人體幾種體液的pH，其中呈酸性的是（　�。�

A．胰液7.5—8.0    B．血漿7.35—7.45  C．胃液0.9—1.5   D．膽汁7.1—7.3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問(wèn)題：

（1）上圖中硫元素的核電荷數(shù)z=___________；氯元素的最外層電子數(shù)Y=___________（填數(shù)值），與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__________。

（2）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的離子的符號(hào)是        ，它的核外電子排布與____元素的原子核外電子排布相同．磷元素在元素周期表中位于____周期

(3)鈉元素與硫元素在同一周期的原因                    鈉元素和鉀元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因                               

（4）上圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．你還能找到哪些規(guī)律？試寫出其中一個(gè)：                                          

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是固體物質(zhì)M在水中的溶解度曲線，已知A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（t，10）、B（t，15）、C（t，5）．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中A點(diǎn)表示的化學(xué)意義是　                               　．

（2）t℃下，欲使C點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液轉(zhuǎn)變成為A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液，可采取的措施有　      　（任答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在硝酸亞鐵、硝酸銀、硝酸鉀的混合溶液中，加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后，過(guò)濾。則濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為          ，濾渣中可能含有的物質(zhì)的化學(xué)式為          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應(yīng)方程式                       。若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是       （填字母），開(kāi)始收集的適宜時(shí)刻是                  。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，試管口需略向下傾斜的原因是                        。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    （填字母），用該發(fā)生裝置制取另一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)方程式為                 。若要得到干燥純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母）：

CO2                                                               （共1分，錯(cuò)一處不得分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法中，不正確的是(    )

A．用燃燒法識(shí)別羊毛和合成纖維      B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品進(jìn)行保鮮

C．保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是將廢舊金屬回收

D．解決水污染的有效途徑之一是農(nóng)業(yè)上合理施用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是   （　　）

A．利用洗潔精的乳化作用可以洗去餐具上的油污

B．明礬既能凈水又能殺菌消毒

C．誤食重金屬鹽，可立即服用蛋清或牛奶解毒

D．蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素等是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，但應(yīng)注意膳食平衡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化工廠懷疑采購(gòu)來(lái)的燒堿有部分變質(zhì)，工廠技術(shù)員為了測(cè)定其變質(zhì)情況，即測(cè)定燒堿的純度（假設(shè)樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分，且碳酸鈉是變質(zhì)產(chǎn)生的），做了如下實(shí)驗(yàn)：取燒堿樣品20g，分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸中，數(shù)據(jù)如下表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

每次加入樣品的質(zhì)量/g

5

5

5

5

反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量/g

40.4

44.3

m

54.3

請(qǐng)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（1）表格中m的數(shù)值為           。

（2）請(qǐng)計(jì)算燒堿樣品中燒堿的純度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是研究物質(zhì)組成的，而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：
①反應(yīng)物有           種，生成物有            種

②從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是______ ______________

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