【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置對氯酸鉀制氧氣進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。
資料:①KClO3的熔點(diǎn)約為356℃,MnO2在加熱條件下不分解;②KClO3分解時,傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及使用不同催化劑時的固體殘留率分別如圖和如圖所示。
(1)由如圖1可知,KClO3分解溫度__________(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點(diǎn)。
(2)如圖2中A→B段氧氣濃度逐漸降低的可能原因是______________。
(3)分析如圖3可知,對KClO3分解催化效果更好的催化劑是_____________。
(4)為證實(shí)MnO2的催化作用,小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn),請完成填表。
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ | 檢查裝置氣密性 | (氣密性良好) |
Ⅱ | 分別在“Y形管兩支管中加入少量MnO2和KClO3,塞緊橡皮塞,用帶火星木條放在導(dǎo)管口 | 沒有_________ |
Ⅲ | 分別先后加熱MnO2和KClO3,用帶火星木條放在導(dǎo)管口,加熱__________(填“左”或“右”)側(cè)支管后,帶火星木條復(fù)燃 | _________ |
Ⅳ | 冷卻后,將"Y”形管左側(cè)支管中部分MnO2混入右側(cè)支管中,振蕩“Y”形管,加熱,用帶火星木條放在導(dǎo)管口 | _________ |
(5)步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明MnO2是KClO3分解的催化劑,因?yàn)檫需要證明___________。
(6)將29.4gKC1O3和MnO2混合物以5:1配比加熱至完全反應(yīng),如圖中m的值應(yīng)為_____g。
【答案】高于 試管內(nèi)氣壓增大,排出一部分空氣,使氧氣濃度降低。 納米MnO2 沒有明顯現(xiàn)象 右 木條長時間才能復(fù)燃 加熱時間短于步驟III,木條即復(fù)燃。 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 19.8g
【解析】
(1)通過圖中的數(shù)據(jù)可知氯酸鉀的分解溫度大約是380℃,以及從資料中可知氯酸鉀的熔點(diǎn)是356℃,所以KClO3分解溫度高于其熔點(diǎn);故填:高于。
(2)A→B段是在氯酸鉀分解前,實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹,會發(fā)生逸出,導(dǎo)致裝置內(nèi)的氧氣濃度降低,所以在KClO3分解前,傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是:試管內(nèi)氣壓增大,排出一部分空氣,氯酸鉀還沒有分解生成氧氣;故填:試管內(nèi)氣壓增大,排出一部分空氣,使氧氣濃度降低。
(3)根據(jù)圖3可知,在氯酸鉀開始分解時相同溫度下都是納米二氧化錳的殘留率低于分析純二氧化錳的,且納米二氧化錳殘留率出現(xiàn)最多降幅時,溫度為400℃左右,低于分析純二氧化錳550℃,所以使用納米二氧化錳催化效果好;故填:納米MnO2。
(4)II、氯酸鉀和二氧化錳單獨(dú)存放時都不能自己產(chǎn)生氧氣,因此帶火星木條放在導(dǎo)管口,木條不會發(fā)生什么變化,故填:沒有明顯現(xiàn)象。
III、氯酸鉀單獨(dú)受熱分解生成的氧氣速率較慢,單獨(dú)加熱二氧化錳不會生成氧氣,因此用帶火星木條放在導(dǎo)管口有氯酸鉀的即右側(cè)支管在加熱后,木條復(fù)燃,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是木條長時間才能復(fù)燃。故填:右;木條長時間才能復(fù)燃。
IV、二氧化錳可以加快氯酸鉀的分解速率,所以在二氧化錳和氯酸鉀混合后再加熱,產(chǎn)生氧氣的速率會比單獨(dú)加熱氯酸鉀的快,因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是加熱時間短于步驟III,木條即復(fù)燃。故填:加熱時間短于步驟III,木條即復(fù)燃。
(5)在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率(既能提高也能降低),而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫做催化劑,所以步驟IV的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明MnO2是KClO3分解的催化劑,還需證明在此反應(yīng)中MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;故填:質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。
(6)29.4gKClO3和MnO2混合物以5:1,所以氯酸鉀的質(zhì)量為:29.4g×=24.5g,二氧化錳的質(zhì)量為:29.4g24.5g=4.9g。
設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x。
x=14.9g
所以剩余固體的質(zhì)量為:14.9g+4.9g=19.8g,即m=19.8g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)下圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素。
(1)寫出F的化學(xué)式 ,E物質(zhì)的一種用途 ,C物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì) ;
(2)C和D反應(yīng)需要高溫,寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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【題目】加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物,受熱過程中固體質(zhì)量的變化如下圖所示,有關(guān)說法正確的是
A.參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為(a-b)g
B.m點(diǎn)時固體中鉀元素的質(zhì)量大于n點(diǎn)時固體中鉀元素的質(zhì)量
C.m→n的過程中,二氧化錳在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加
D.n點(diǎn)時固體中含有三種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能反映對應(yīng)變化關(guān)系的是_____(填序號)。
甲:一定質(zhì)量的紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒
乙:飽和石灰水中加入少量CaO
丙:Ba( OH)2溶液中加入稀H2SO4
。合←}酸加水稀釋
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【題目】向一定量的硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入 2.4g 鎂粉,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、 干燥,稱得固體 6g。則下列分析正確的是( )
A.濾液中一定不含有硝酸銅B.濾液中一定含有硝酸亞鐵
C.濾出的固體中可能有銅無鐵D.濾出的固體中可能只有銅和鎂
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【題目】如圖是a、b、 c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)0℃時,a、b、c三種物質(zhì)中,溶解度最大的是_____。
(2)當(dāng)b物質(zhì)的溶液接近飽和時,采用三種方法:①____,②___,③____ 均可使其變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>
(3)t2℃時,將65ga物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是____g。
(4)t2℃時,a、b、c的飽和溶液各W克,冷卻至t1℃時,析出晶體最多的是____沒有晶體析出的是_____。
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【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1
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【題目】我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。其流程簡圖和部分物質(zhì)的溶解度曲線如下:
已知:①母液中有一種銨態(tài)氮肥
②
請回答下列問題:
(1)操作a的名稱是_____。
(2)結(jié)合圖2分析,圖1反應(yīng)1中NaHCO3作為晶體析出的原因是_____,從圖2中還能獲得的一條信息是_____。
(3)圖1中得到的母液中一定含有的陽離子是_____ (填離子符號), 流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。
(4)從圖2可以看出溫度高于60°C,NaHCO3 的溶解度曲線“消失”了,其原因可能是_____。
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【題目】某課外活動中,學(xué)生利用如圖所示的杠桿完成探究實(shí)驗(yàn),杠桿已調(diào)至平衡。
(1)實(shí)驗(yàn)1中,較長時間后,左邊鐵粉布包會____ (填“上升”或“下降”)下降,是因?yàn)殍F粉與水、氧氣發(fā)生了反應(yīng);
(2)將鐵粉換成下列物質(zhì)中的____ (填序號),杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。
A NaCl
B NaOH
C CaO
(3)實(shí)驗(yàn)2中,通入CO2一段時間,左邊邊乒乓球____ (填“上升”或“下降”);再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿重新平衡,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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