12．化學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及對(duì)結(jié)果的解釋和討論，下列分析你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，所以二氧化碳是一種酸
B．濃硫酸敞口久置于空氣中，其濃度會(huì)變小，所以濃硫酸具有揮發(fā)性
C．某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成一種氧化物，所以該物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．往某固體滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，該固體可能是碳酸鹽

分析 A、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)結(jié)合指示劑的性質(zhì)分析；
B、根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)進(jìn)行分析；
C、某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成一種氧化物，該物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是化合物．
D、根據(jù)碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析．

解答 解：
A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，不說明二氧化碳是一種酸，二氧化碳是氧化物，故A錯(cuò)誤；
B、濃硫酸敞口久置于空氣中，其濃度會(huì)變小，是因?yàn)闈饬蛩峋哂形裕叔e(cuò)誤；
C、某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成一種氧化物，該物質(zhì)不一定是單質(zhì)，可能是化合物，例如一氧化碳
燃燒生成二氧化碳，故錯(cuò)誤；
D、往某固體滴加稀鹽有氣體產(chǎn)生，該固體可能是碳酸鹽，也可能是活潑金屬，例如鋅等，故正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)性質(zhì)方面的知識(shí)，解答時(shí)要理解物質(zhì)的性質(zhì)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．黃鐵礦（主要成分為FeS2，雜質(zhì)不含硫元素）是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料．化學(xué)課外活動(dòng)小組為測(cè)定某黃鐵礦中FeS2含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）．
【查閱資料】①4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
②Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ．稱取1.60g黃鐵礦樣品放入圖1所示裝置（夾持和加熱裝置省略）的石英管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全．

Ⅱ．反應(yīng)結(jié)束后，將乙瓶中的溶液進(jìn)行如圖2處理：

【問題討論】
（1）Ⅰ中裝置中甲瓶內(nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液，其作用是吸收空氣中的二氧化碳．
【含量測(cè)定】
（2）Ⅱ中最終得到的4.66g固體是BaSO4（填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）．
（3）計(jì)算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）
【交流反思】
（4）如果缺少甲裝置，則最終測(cè)得FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（5）Ⅱ中證明所加BaCl2溶液過量的方法是取濾液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液，若沒有白色沉淀，則氯化鋇過量．
【拓展應(yīng)用】
工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如圖3所示：

（6）接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，但在實(shí)驗(yàn)中常需要用到較稀的硫酸．要把100g上述濃硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸，需要水的質(zhì)量是880g．硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品，用途十分廣泛，請(qǐng)寫出稀硫酸的一種用途除鐵銹．
（7）依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖，下列說法正確的是ACD（填字母）．
A．為使黃鐵礦充分燃燒，需將其粉碎
B．催化劑能夠提高SO2的反應(yīng)速率和產(chǎn)量
C．SO2可做為生產(chǎn)硫酸的原料循環(huán)再利用
D．沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體三氧化二鐵
B．將鋁絲插入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
C．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色
D．將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中，有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度為40g
B．t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋篈＞B＞C
C．要使A從其濃溶液中析出，可采用冷卻熱飽和溶液法
D．要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降溫的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）實(shí)驗(yàn)室稱量氫氧化鈉（易潮解、有腐蝕性）時(shí)，應(yīng)將氫氧化鈉盛放在燒杯中置于天平的左盤上稱量．
（2）實(shí)驗(yàn)室要量取7.5mL的水，應(yīng)選用10mL的量筒．
（3）不慎打翻酒精燈，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上著火，應(yīng)用濕抹布撲蓋．
（4）滴加液體，若將滴管伸入到被滴加容器中，可能造成的后果是試劑被污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有A、B、C三個(gè)集氣瓶，可能盛有氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷中的一種．試根據(jù)所述的性質(zhì)，判決三個(gè)集氣瓶中各盛有哪種氣體，并填寫下列各空格：
（1）氣體A在相同條件下是最輕的氣體，點(diǎn)燃該氣體前一定要驗(yàn)純；
（2）氣體B燃燒后生成水和二氧化碳，該氣體的化學(xué)式為CH4 ；
（3）氣體C在水溶液能使紫色石蕊試液變紅，它溶于水的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3；
（4）通常所說的煤氣中毒是指由氣體D引起的中毒，該氣體燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g35207
反應(yīng)后質(zhì)量/g1058待測(cè)
通過分析，判斷下列說法正確的是（　�。�
A．測(cè)得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為10g
B．乙物質(zhì)一定是催化劑
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D．參加反應(yīng)的甲、丙、丁是的質(zhì)量比是 7：12：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．閱讀材料，回答問題：
材料1：臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)．
材料2：復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：
物理性質(zhì)：淡藍(lán)色氣體；
化學(xué)性質(zhì)：強(qiáng)氧化性；
用途：游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒；
從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊．請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利弊：二氧化碳，空氣中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用，但過多會(huì)引起溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在21世紀(jì)初期美國“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在空中失事，造成多名航天員為航天事業(yè)獻(xiàn)出生命的慘案．事后有專家分析認(rèn)為其原因可能是航天飛機(jī)機(jī)殼底部的石墨瓦片在空中脫落，擊中機(jī)翼造成慘案．航天飛機(jī)表現(xiàn)覆蓋石墨瓦，可以起隔熱和保護(hù)作用，這主要是因?yàn)槭ā　。?table class="qanwser">A．能導(dǎo)電B．熔點(diǎn)高，耐高溫、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C．密度小D．硬度小，有潤滑作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案