【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述與實際相符合的是( 。
A.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液由紫色變成藍色
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.把鐵絲插入硫酸銅溶液中,溶液由藍色變成無色
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生反應.
(1)下述三個反應的相同點是(多選,填序號).
A.都是化合反應
B.都是氧化反應
C.生成物都是固體
D.都需要點燃
E.都是非金屬與氧氣反應
(2)如圖1在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲 , 丙 .
(3)將裝置乙改裝為如圖2所示裝置,還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù).
①經測定,集氣瓶的容積為250mL,在此實驗中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分數(shù)為 .
②在保證整個裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須 .
③如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積,則實驗結果將(填“偏大”“偏小”或“不變”).
④實驗完畢后,集氣瓶內殘余的氣體主要是(填化學符號).
⑤如果將上述實驗中的紅磷換成木炭,嚴格按操作步驟進行實驗,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,其原因是 .
⑥反思此實驗的探究過程,用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是氫分子和氧分子化合成水分子的示意圖,從該示意圖可獲得有關物質組成、結構、性質等方面的化學信息,下列敘述正確的是()
A.氫元素和氧元素在一定條件下反應可生成水分子
B.氫氣是由氫原子構成的
C.兩個氫分子和一個氧分子在一定條件下可生成兩個水分子
D.水是由一個氧原子和兩個氫原子構成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2分)在一個密閉容器內放入X、Y、Z、W四種物質,一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表。
物質 | X | Y | Z | W |
反應前質量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應后質量(g) | 12 | m | 8 | 14 |
(1)m = 。
(2)參加反應的Z與W的質量比為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列意外事故的處理,正確的是( 。
A.室內不慎起火,迅速打開門窗
B.發(fā)現(xiàn)廚房內天然氣泄漏,立即打開抽油煙機
C.酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒,立即用水澆滅
D.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列常見物質分類,正確的是
①食鹽水 ②金屬鋁 ③生石灰 ④燒堿 ⑤鹽酸 ⑥純堿 ⑦水 ⑧石墨
A.屬于純凈物的是②④⑤⑥⑦⑧B.屬于單質的是②⑧
C.屬于堿的是④⑥D.屬于氧化物的是③④⑥⑦
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 汽油在空氣中燃燒時會伴隨著下列實驗現(xiàn)象,其中最能說明汽油燃燒是化學變化的現(xiàn)象是
A. 產生火焰
B. 放出大量的熱
C. 罩在火焰上方的燒杯壁上出現(xiàn)小水滴
D. 將罩在火焰上方的燒杯迅速倒過來,倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁
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