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桌面有失去標簽的三瓶無色氣體，分別是空氣、氧氣和二氧化碳，請你想出鑒別的方法并完成下表．
實驗操作實驗現象和結論
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質的鑒別題
分析：根據氣體的性質分析解答．氧氣能夠支持燃燒；而二氧化碳不支持燃燒，可以據此來分析并完成解答即可．
解答：解：氧氣能夠支持燃燒，可以使帶火星的木條復燃；空氣中含有氧氣，所以燃著的木條能夠正常燃燒，而二氧化碳不支持燃燒，所以可以設計的最簡便的實驗方案為：分別將燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，燃燒狀況不變的是空氣，熄滅的是二氧化碳；
故答案為：
實驗步驟實驗現象和結論
分別把燃燒的木條，放在以上三瓶氣體中，觀察現象若火焰無明顯變化，則這瓶氣體是空氣，若木條燃更旺則此瓶氣體是氧氣，若木條立即熄滅，則此瓶氣體是二氧化碳
點評：解答好這類題目，首先，要熟記常見氣體的檢驗與除雜方法及理論依據，還有氧氣、二氧化碳、空氣等氣體的相關知識，然后，結合實驗細致地分析題意，并完成解答即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

給150mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（　�。�
①試管　 ②燒杯　 ③試管夾　 ④酒精燈　 ⑤蒸發(fā)皿 �、奘蘧W⑦鐵架臺（帶鐵圈）�、嗖ＡО簦�
A、①③④B、②④⑦
C、②④⑥⑦D、④⑤⑧

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科目：初中化學 來源： 題型：

白云石化學式為CaCO3?xMgCO3．以它為原料，可制取耐火材料MgO．稱取27.6g白云石樣品，高溫到質量不再變化，收集到CO2的體積為6.72L（標準狀況）．下列說法正確的是（　�。�
A、x=3
B、該樣品高溫條件下充分反應后剩余固體的質量是14.4 g
C、x=2
D、該樣品高溫條件下充分反應后剩余固體中MgO的質量是4.0 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、用過氧化氫制取氧氣
B、鋼鐵生銹
C、木材燃燒
D、玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作，①上述操作中，凈化程度由高到低的順序是
 
；②可以降低水硬度的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖溶解度曲線判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A、t2℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質質量分數相等
B、當甲中含有少量乙時，可采用冷卻熱飽和溶液結晶的方法提純甲
C、t3℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液降溫至t1℃時都會析出晶體
D、當甲的溶液接近飽和時，采用增加溶質、蒸發(fā)溶劑或升高溫度三種辦法，均可以變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請根據如圖1回答以下問題：

（1）分液漏斗中應放入的物質是
 
，錐形瓶中應放入的物質是
 
．
（2）寫出用該方法制取氧氣的反應文字表達式
 
．要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置
 
（填字母），用這種方法收集氧氣時，當氣泡
 
再開始收集，觀察到收集滿氧氣后，接下來的操作是
 
．
（4）寫出用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的化學反應文字表達式
 
，試管口放一團棉花的目的是
 

（5）在通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色．有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．圖2是實驗室常用的五種裝置．
請回答：
（1）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選
 
 （填裝置編號）
（2）收集氨氣，應采用的裝置為
 
（填裝置編號）
（3）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中可用
 
 吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一定量的鐵粉加入到硝酸鋅、硝酸銀混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸無現象．則濾液中一定含有的溶質的化學式為
 
，加入鐵粉后發(fā)生反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在集氣瓶中進行下列實驗：①木炭在空氣中燃燒；②硫在氧氣中燃燒；③蠟燭在氧氣中燃燒；④鐵絲在純氧中燃燒；⑤紅磷在空氣中燃燒．用序號回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮藍紫色火焰的是
 
；
（2）產生大量白煙的是
 
；
（3）產生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁的是
 
；
（4）生成的氣體會污染空氣的是
 
；
（5）屬于化合反應的是
 
．

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