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【題目】某化學興趣小組的同學想從含有Al2(SO4)3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設計流程如圖:

（1）I中有關反應的化學方程式為__________。

（2）溶液B中所含的溶質是__________(填化學式)。

（3）過程I、Ⅱ中涉及反應的基本類型均為_________。

（4）Ⅱ中加入過量稀硫酸的目的是_________。

【答案】Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Al2(SO4)3、FeSO4 置換反應 除盡固體A中的鐵

【解析】

(1)Al2(SO4)3、CuSO4的廢液中加入過量鐵粉，鐵粉只與CuSO4反應，生成硫酸亞鐵和銅，故填寫：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；

(2)由圖可知，溶液B是廢液與過量鐵粉反應后，過濾形成的溶液，由于鐵的金屬活動性比鋁弱，因此，鐵粉不與Al2(SO4)3反應，溶液B溶質中一定含有Al2(SO4)3，而鐵粉與硫酸銅反應，生成物中硫酸亞鐵，所以，溶液B溶質中一定含有FeSO4，故填寫：Al2(SO4)3、FeSO4；

(3)I反應是鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，過程Ⅱ中過量的稀硫酸與剩余的鐵粉反應，生成硫酸亞鐵和氫氣，兩者都是單質與化合物反應，生成另一種單質和另一種化合物，符合置換反應的定義，故填寫：置換反應；

(4)由圖可知，過程I中加入了過量的鐵粉，因此，Ⅱ中加入過量稀硫酸的目的是除盡固體A中的鐵，故填寫：除盡固體A中的鐵。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，我們的衣食住行都離不開化學。

（1）下列服裝所使用的材料中，屬于有機合成材料的是_______（填序號）。

a．純棉帽子

b．羊毛衫

c．滌綸運動褲

（2）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素。

①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是_______，該營養(yǎng)素可以起到調節(jié)新陳代謝等作用。

②為了防止骨質疏松，人體每日必須攝入足夠量的_______元素。

（3）二氧化鈦（TiO2）可制作用于家裝的白色涂料，其中 Ti 的化合價為__________。

（4）家庭生活中常見的垃圾有：①易拉罐 ②廢報紙 ③爛菜葉 ④礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是___（填序號）。

（5）洗滌劑能清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_________功能。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學特有的思維方式。

（1）碘是人體必需的微量元素之一，有“智力之花”的美譽。圖1為碘在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖，

①根據(jù)圖1，碘元素的相對原子質量為__________，由圖中碘原子的結構示意圖可知，碘元素應位于元素周期表中的第_________周期。

②圖2中A、B、C、D 所示粒子中_______（填字母序號）的化學性質與碘元素的化學性質相似，請寫出碘與C粒子所形成的化合物的化學式 ________。

（2）二氧化碳在一定條件下可轉化為重要的化工原料乙烯，其反應的微觀過程如下圖所示，請根據(jù)圖示回答下列相關問題。

①該反應涉及了_______種氧化物。

②寫出該反應的化學方程式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過海水晾曬可得粗鹽， 粗鹽除NaCl外，還含有MgC12、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質。以下是制備精鹽的實驗方案，各步操作流程如下：

（1）在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是_______________。

（2）第⑤步“過濾”操作中用到的儀器除燒杯、玻璃棒外還需要的玻璃儀器是_______________。得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、_______________（填化學式）。

（3）在第③步操作中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH， 理由是_______________。

（4）在制備精鹽的過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序是否可以顛倒________，理由是_______。

（5）在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中，加入適量鹽酸的目的是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取一定量打磨后的鋁片于某容器中，再逐漸加入稀鹽酸。加入稀鹽酸的質量與有關量的變化關系圖錯誤的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，甲與一定量的乙反應生成丙和丁的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應前后，硫元素的化合價不變

B. 該反應的化學方程式為：H2S+O2S+H2O

C. 若在該反應中繼續(xù)通入足量的乙，則乙與丙可進一步反應

D. 反應中，甲與丁兩種物質的質量之比隨乙物質的質量變化而改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護意義重大。

（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進行如圖-12所示實驗。經過一周后觀察，試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。

①通過實驗發(fā)現(xiàn)：鐵銹蝕是鐵與_____________發(fā)生化學反應的過程。

② A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是______________________。

（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快。為了進一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實驗。

（提出問題）鐵銹蝕速率與哪些因素有關。

（查閱資料）①物質溶解在水中得到的混合物稱為水溶液，如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液。

②氯化鈉溶液能導電；乙醇溶液不能導電。

（猜想）鐵的銹蝕速率與下列因素有關：

①反應時的溫度；②氧氣的含量；③水溶液的導電性。

（實驗）每次取兩套如圖-13所示的裝置，編號為I、II。向兩套裝置中分別裝入質量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進行如下三組對比實驗（實驗開始時，各瓶內氣體壓強保持一致）。

影響因素

實驗設計

實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

①溫度

裝置I放入25℃恒溫環(huán)境中，裝置II放入40℃恒溫環(huán)境中。

兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＞II。

銹蝕的速率I＜II；鐵的銹蝕速率與反應時的溫度有關，_。

②氧氣含量


_____。


____。

鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關，氧氣的含量越多，鐵的銹蝕越快。

③水溶液的導電性

在相同溫度下，裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液；裝置II集氣瓶中加入10mL乙醇。

兩套裝置中鐵釘均銹蝕；
且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I < II。


_______。

（3）若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中，在一支試管中加入稀硫酸，另一支試管中加入稀鹽酸，觀察到兩支試管內均有大量氣泡產生，鐵釘逐漸溶解，在酸溶液中被快速腐蝕。

（反思與提高）

根據(jù)該探究實驗以及你所學的知識，判斷下列說法正確的是________（填序號）。

A金屬的腐蝕是指金屬單質與其它物質發(fā)生化學反應的過程[

B金屬越活潑，就越容易被銹蝕

C金屬腐蝕不一定要有氧氣參加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。

（1）儀器D 的名稱是_____；

（2）組裝整套裝置時，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P 和_____；

（3）利用組裝完畢后的裝置制取CO2氣體時 ，驗滿的操作是_____；

（4）若要制取8.8gCO2，理論上至少需要 100g 質量分數(shù)為_____的稀鹽酸；

（5）選擇氣體的制取裝置時，需要考慮_____、反應條件和氣體的性質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某原子X的核電荷數(shù)小于18，電子層數(shù)為n，最外層電子數(shù)為2n+1，原子核內質子數(shù)為2n2-1．下列有關X的說法不正確的是（ ）

A.X是一種金屬元素

B.原子最外層電子數(shù)和核電荷數(shù)肯定為奇數(shù)

C.形成的化合物可能為KXO3

D.原子X不能與其他元素的原子形成化合物

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