19．為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示：下列說法正確的是（　�。�
A．圖中表示化合物的是“”
B．反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成
C．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為3：1
D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，判斷物質(zhì)的類別；
B、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒；
C、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律分析反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比；
D、根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化等．

解答 解：A、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”是由同種分子構(gòu)成，表示單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B、由物質(zhì)的構(gòu)成可知，反應(yīng)的碳是由原子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；
C、由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知，該圖示中一個(gè)碳原子與一個(gè)水分子反應(yīng)，所以，該反應(yīng)反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：1由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化石燃料的種類，煤的利用，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，難度不大．根據(jù)已有的知識(shí)即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，如果用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)該選A2（填序號(hào)）．當(dāng)產(chǎn)生的氣體從B的左邊導(dǎo)管通入時(shí)，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請(qǐng)看圖回答問題：

（1）雙氧水和二氧化錳混合制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，B中白磷不燃燒，原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；
（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降，溶液被壓入D中、溶液進(jìn)入D中，D中固體逐漸減少，有無色氣泡產(chǎn)生；
（3）E中顏色變化的原因二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能解離出氫離子，使石蕊變紅，用F裝置收集氣體的依據(jù)是相同條件下，二氧化碳的密度大于空氣，并且不與空氣中的成分反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．以下是初中化學(xué)常見的使用裝置圖．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）圖中儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室使用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇A（填選項(xiàng)字母），選擇依據(jù)是固體加熱產(chǎn)生氣體（或反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件），該反應(yīng)的序號(hào)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）排空氣法收集氧氣，若用C裝置，氧氣應(yīng)從a（填a或b）端通入；
（4）一氧化碳中混有少量的二氧化碳和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的一氧化碳，氣體應(yīng)先通過的是D（填D或E）裝置．
  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水變成冰B．碘的升華C．氧氣液化D．食物變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的相互關(guān)系如圖所示，其中A是黑色粉末、B是紅棕色粉末（一種鐵礦石主要成分），C常溫下為氣體，G是一種鹽．請(qǐng)回答下面問題：
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式：Fe2O3．
（2）反應(yīng)①的反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．將30g碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合，碳酸鈉和氯化鋇兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)．過濾，所得濾液質(zhì)量為58.5g，試計(jì)算：所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)分類正確的是（　　）
A．水、空氣、煤都是混合物B．石墨、鹽水、鉛、人體是導(dǎo)體
C．瀝青、食鹽、鐵、冰都是晶體D．硝酸鉀、氯化鉀、磷酸鉀都是鉀肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．氫氧化鈣是一種常見的物質(zhì)，它俗稱是（　�。�
A．火堿B．燒堿C．熟石灰D．小蘇打

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖所示裝置均可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）某化學(xué)小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)（裝置如圖乙所示），用暖寶寶發(fā)熱劑代替紅磷，發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等．下列說法中，錯(cuò)誤的是C．
A．此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C．此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果
D．此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案