14.A~H是初中化學常見的物質,它們之間的相互關系如圖所示,其中A是黑色粉末、B是紅棕色粉末(一種鐵礦石主要成分),C常溫下為氣體,G是一種鹽.請回答下面問題:
(1)物質B的化學式:Fe2O3
(2)反應①的反應類型屬于置換反應.
(3)反應①的化學方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.
(4)反應②的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

分析 根據(jù)A~H是初中化學常見的物質,B是紅棕色粉末(一種鐵礦石主要成分),所以B是氧化鐵,A是黑色粉末,C常溫下為氣體,氧化鐵和A反應會生成C和D,所以A是碳,C是二氧化碳,D是鐵,氧化鐵和E反應會生成鹽G,所以E是酸,可以是鹽酸,G就是氯化鐵,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)A~H是初中化學常見的物質,B是紅棕色粉末(一種鐵礦石主要成分),所以B是氧化鐵,A是黑色粉末,C常溫下為氣體,氧化鐵和A反應會生成C和D,所以A是碳,C是二氧化碳,D是鐵,氧化鐵和E反應會生成鹽G,所以E是酸,可以是鹽酸,G就是氯化鐵,經過驗證,推導正確,所以B是Fe2O3;
(2)反應①是氧化鐵和碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,反應類型屬于置換反應;
(3)反應①是氧化鐵和碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(4)反應②是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水,化學方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故答案為:(1)Fe2O3;
(2)置換;
(3)3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(4)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某化學興趣小組按以下步驟探究溫度下氯化鈉溶液的酸堿性強弱.
【猜想或假設】溶液的pH可能為①pH<7,②pH>7,③pH=7.
【設計和實驗】要測定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能采用下列物質中的②③(填序號)來進行實驗.
①pH試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液
組內同學進行了如下實驗:
甲同學:取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7.
乙同學:取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙濕潤,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7.
丙同學:將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7.
【評價】三位同學中操作規(guī)范的是甲同學.指出其余同學操作上的錯誤及后果乙用蒸餾水潤濕pH試紙了,測試結果就不準了;、丙把pH試紙浸入溶液了,會污染試劑.
【結論和分析】丙同學得出:“凡是鹽溶液的pH都等于7”,你認為該結論不正確(填“正確”或“不正確”)如不正確請舉一例說明(如正確,此空不用填)碳酸鈉顯堿性.
【反思交流】現(xiàn)有pH=5的稀鹽酸,要按乙同學的操作進行實驗,則測得的pH>5(填“<”、“>”、“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用化學符號填空:
(1)葡萄糖注射液中的溶質C6H12O6
(2)天然存在的最硬的物質C;
(3)烙制糕點發(fā)酵粉的主要成分NaHCO3;
(4)保持氧氣化學性質的最小粒子O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗.
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱.
Ⅱ.將xgKClO3與1.0g CuO均勻混合加熱.
在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢.
Ⅰ中反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;Ⅱ中x的值應為3.0g.
(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,有關實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質量雙氧水的濃度MnO2的質量相同時間內產生O2質量
50.0g1%0.1g0.013mg
50.0g2%0.1g0.023mg
50.0g4%0.1g0.044mg
本實驗中,測量O2質量應用了如圖的裝置.根據(jù)實驗裝置實驗所依據(jù)的原理是錐形瓶與反應物減少的質量即生成氧氣的質量.
實驗結論:在相同條件下,反應物的濃度越大,雙氧水分解得越快.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列物質可用于區(qū)別軟水和硬水的是( 。
A.肥皂水B.氯化鈉C.氯化鈣D.稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,其微觀示意圖如圖所示:下列說法正確的是( 。
A.圖中表示化合物的是“
B.反應物與生成物均由分子構成
C.該反應中反應物兩種分子的個數(shù)比為3:1
D.反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.化學與生活密切相關.生活中,下列做法不合理的是( 。
A.南來之水,來之不易,我們應更加珍惜水資源
B.踐行低碳生活,我們可以從節(jié)約每一張紙做起
C.變廢為寶,污水處理達標后可用于城市綠化帶澆灌
D.健康是金,青少年要多服用各種補鈣劑,預防甲狀腺疾病

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.酸、堿、鹽都是重要的化合物.請回答下列有關問題:

(1)酸和堿能發(fā)生中和反應,其水溶液都能使酸堿指示劑變色.請再寫一條酸堿在組成或性質方面的共同點:組成上都含有氫元素;性質上都可以和某些鹽或氧化物反應.
(2)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應生成一種堿,同時釋放出氫氣,該反應的化學方程式是MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.
(3)如圖1是利用數(shù)字化傳感器得到的鹽酸和氫氧化鈉反應溶液pH變化圖象.圖中b點所示溶液中,含有的溶質是NaCl NaOH.
(4)為了探究酸堿中和反應中是否放熱,某同學設計了如圖2所示的實驗裝置.
    ①請你分析這個實驗的不足之處并加以改進?
    ②改進后,觀察到的什么現(xiàn)象說明中和反應放熱?
(5)某品牌純堿中含雜質NaCl,小明同學進行了如下實驗探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的關系如圖3.純堿恰好完全反應時,生成CO2的質量為4.4g?該樣品中含雜質的質量分數(shù)是多少?(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.葡萄酒中含有多酚、皂角苷等有益物質,具有軟化血管、抗血栓的作用,成年人適度飲用有益健康.
(1)向2mL白葡萄酒中滴加幾滴紫色石蕊溶液,溶液呈紅色,其溶液的pH<7(填“>”、“<”或“=”).
(2)每種葡萄酒都有區(qū)別于其他葡萄酒的香氣,能聞到香氣說明分子總在不斷運動.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案