下列各符號(hào)表示一種元素、該元素1個(gè)原子、還能表一種物質(zhì)的是（　�。�
A、HeB、H2
C、2FeD、N
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號(hào)及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A．He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個(gè)氦原子，還能表示氦氣這一物質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意．
B．該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
C.2Fe表示2個(gè)鐵原子；故不符合題意；
D．N表示1個(gè)氮原子或氮元素，故不符合題意；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每個(gè)公民都應(yīng)該愛護(hù)水資源，現(xiàn)在就防止水體污染的方面，請(qǐng)你提出兩條有效、可行的建議．
（1）
 

（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)．下列做法中正確的是（　�。�
A、室內(nèi)著火，迅速打開所有門窗
B、電器設(shè)備著火，立即用水澆滅
C、夜間室內(nèi)有煤氣泄漏，可立即開燈檢查
D、室內(nèi)起火煙霧較濃，逃離時(shí)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列關(guān)于單寧酸的說法不正確的是（　　）
A、它由碳?xì)溲跞N元素組成
B、一個(gè)分子中含76個(gè)碳原子
C、碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為76：52：46
D、一個(gè)分子中含46個(gè)氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在一些不法廠商用工業(yè)明膠代替實(shí)用明膠，用于果凍、老酸奶的生產(chǎn)中，工業(yè)明膠含有有毒物質(zhì)重鉻酸鈉（Na2 CrOx）已知鉻元素化合價(jià)為+6，則氧原子的個(gè)數(shù)x=（　�。�
A、2B、4C、3D、1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用量筒量取20mL的水，讀數(shù)時(shí)仰視，則所量取的水的實(shí)際體積會(huì)怎么樣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活中常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、潔凈的空氣B、加碘鹽
C、酸牛奶D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物所必需的，人人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水．
（1）將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中利用活性炭的
 
性除去水樣中的顏色和異味，用此裝置凈化后得到的水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”），為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)．
（2）簡易凈水器中的小卵石、石英砂等起過濾作用，在實(shí)驗(yàn)室中過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
 
，其中玻璃棒的作用是
 
．
（3）我鎮(zhèn)總體屬于中度缺水，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫出一條生活中的節(jié)水措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命的源泉，是人類寶貴的資源．它有時(shí)能幻作朵朵白云，有時(shí)能化為綿綿細(xì)雨．下列過程中，你認(rèn)為水分子發(fā)生了變化的是（　　）
A、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水
B、蔗糖和水混合后得到糖水
C、水通電變成氫氣和氧氣
D、蒸餾法淡化海水

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同步練習(xí)冊(cè)答案