水是人及一切生物所必需的,人人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護水.
(1)將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中利用活性炭的
 
性除去水樣中的顏色和異味,用此裝置凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入
 
進行檢驗.
(2)簡易凈水器中的小卵石、石英砂等起過濾作用,在實驗室中過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(3)我鎮(zhèn)總體屬于中度缺水,應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一條生活中的節(jié)水措施
 
考點:水的凈化,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)活性炭具有吸附作用;用肥皂水可以檢驗水的軟硬;
(2)要掌握過濾操作中需要的儀器和用品;
(3)水的循環(huán)利用可以節(jié)約用水.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,其作用是吸附色素和異味.用此裝置凈化后得到的水中含有一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物.故填:混合物.
向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生大量的泡沫,說明是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫,說明是硬水.故填:吸附,混合,肥皂水;
(2)過濾需要用到的儀器和用品有:帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙.其中玻璃棒起到了引流的作用,故填:燒杯,引流;
(3)隨手關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花等措施可以節(jié)約用水.故填:隨手關(guān)閉水龍頭.
點評:本題主要考查凈化水的方法,解答時要充分理解節(jié)約用水的意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

亞運火炬采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)如圖),下列關(guān)于丙烷分子的說法不正確的是( 。
A、丙烷由碳元素和氫元素組成
B、丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3:8
C、丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D、一個丙烷分子中含有4個氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各符號表示一種元素、該元素1個原子、還能表一種物質(zhì)的是( 。
A、HeB、H2
C、2FeD、N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組的物質(zhì)俗稱與化學(xué)式表示一致的是( 。
A、苛性鈉、純堿NaOH
B、消石灰、熟石灰 Ca(OH)2
C、熟石灰、氧化鈣CaO
D、生石灰、氫氧化鈣CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中的下列做法,與其他三個有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
A、用食醋去除水壺中的水垢
B、用活性炭去除裝修后房內(nèi)的異味
C、用含有氫氧化鈉的廚房清潔劑清洗油污
D、用含有小蘇打的發(fā)酵粉烘制糕點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年10月武漢某高校舉行了該校110年校慶,以下活動中的精彩表演涉及化學(xué)變化的是( 。
A、焰火表演B、霓虹彩燈
C、音樂噴泉D、氣球升空

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求用正確的化學(xué)符號表示:
(1)空氣中含量最多的氣體
 
        (2)m個乙醇分子
 

(3)兩個亞鐵離子
 
               (4)硫化鉀中硫元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是人類活動必須的自然資源.工業(yè)常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

(1)工業(yè)制氧氣是
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱是
 
,b的名稱是
 

(3)實驗室用一種液體原料來制取氧氣,可選擇
 
裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(4)檢查B裝置的氣密性方法是(可借助水和途中的其他裝置)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說法正確的是( 。
A、該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出
B、a導(dǎo)管連接病人
C、b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
D、該裝置不可用來觀察輸出氧氣的速率

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