在一個密閉容器中放入M、N、P、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前質(zhì)量（g）1812246
反應(yīng)后質(zhì)量（g）X（未知）3642
（1）待測值X=
 
 g．
（2）該容器中發(fā)生的反基本類型屬于
 
．
（3）當(dāng)參加反應(yīng)P物質(zhì)為10g時，生成物N的質(zhì)量=
 
 g．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律、結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，計算出x的值，再根據(jù)化學(xué)反應(yīng)后，質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，進(jìn)行分析．
解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以18+12+24+6=X+36+4+2，因此X=18；
（2）P、Q質(zhì)量都減少，都是反應(yīng)物；N增加，是生成物，M的數(shù)據(jù)反應(yīng)前后不變，可能為催化劑，因此該反應(yīng)是化合反應(yīng)；
（3）當(dāng)參加反應(yīng)P物質(zhì)為10g時，設(shè)生成物N的質(zhì)量為x，則（36-12）g：（24-4）g=x：10g，解得x=12g．
故填：（1）18；（2）化合反應(yīng)；（3）12．
點(diǎn)評：在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品16g，把80g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜志不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）．請計算：
 序號 第1次 第2次 第3次 第4次
 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 20 20 20 20
 剩余固體的質(zhì)量/g 11 6 2.8 2.8
（1）石灰石樣品中碳酸鈣純度
 
．
（2）求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容．
（1）小虎同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）將雪碧汽水中產(chǎn)生的氣泡通入澄清的石灰水，現(xiàn)象是
 
，原因（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱暗紫色固體A制得無色氣體B，一種銀白色金屬固體C在無色氣體B中劇烈燃燒，火星四射生成黑色固體，水在通直流電后也能產(chǎn)生氣體B和另一種氣體D
寫名稱：A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，
寫出有關(guān)反應(yīng)符號表達(dá)式，并注明反應(yīng)基本類型
①
 
（
 
）
②
 
（
 
）
③
 
（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C是常見的酸、堿、鹽，它們分別是由O、H、Ca、C、Na、N五種元素中的某些元素組成的，取A、B、C三種物質(zhì)的溶液，進(jìn)行兩兩混合的實驗，反應(yīng)現(xiàn)象如下表所示：
實驗一A+B無明顯的現(xiàn)象
實驗二A+C有氣泡產(chǎn)生
實驗三B+C出現(xiàn)白色沉淀
（1）試根據(jù)以上提示和反應(yīng)現(xiàn)象，寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、B
 
、C
 
．
（2）將上述“實驗三”所得混合物過濾，得無色澄清透明濾液，請設(shè)計實驗證明濾液中是否還含有反應(yīng)中未消耗完的C物質(zhì)：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)方程式，并簡答有關(guān)內(nèi)容：
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式簡    答
 鐵絲在氧氣中燃燒
 
現(xiàn)象
 
電解水
 
生成物的物質(zhì)的量之比
 
鎂帶空氣中燃燒
 
反應(yīng)現(xiàn)象
 
硫酸銅和氫氧化鈉溶液混合
 
產(chǎn)生
 
色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的幫助下對黃銅中銅和鋅的含量展開探究．

【提出問題】測定黃銅中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實驗原理】利用銅和鋅與稀鹽酸（或稀硫酸）反應(yīng)性質(zhì)的差異，進(jìn)行測定．
【實驗裝置】學(xué)習(xí)小組經(jīng)過討論，設(shè)計出了如圖所示兩種的“測定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”裝置（圖中固定裝置已略去）
（1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（2）實驗中擬測定的量，除了向B中加入的黃銅粉末質(zhì)量外，若用裝置甲則要測
 
，若用裝置乙則要測
 
和
 
（室溫恒定且室溫下氣體密度已知）
（3）需檢查氣密性的裝置是
 
（填“甲”或“乙”）
【實驗操作、計算及分析】
（4）先用熱堿液除去黃銅表面的油污，再用水沖冼黃銅，然后再將黃銅放在稀硫酸中浸泡片刻，將黃銅放在稀硫酸中浸泡的目的是
 
．最后用蒸餾水清洗干凈，干燥，取少量研碎，并稱取出兩份黃銅粉末，質(zhì)量均為2g．
（5）將2g試樣放入裝置甲的B中，由注射器A向B緩緩注入足量稀硫酸，待B中不再有氣體產(chǎn)生氣體后，將B中混合物
 
，
 
濾渣（請將此實驗步驟補(bǔ)充完整） 并干燥、稱得質(zhì)量為1.35g，則黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

（6）之后又用裝置乙進(jìn)行了測量，盡管計算正確無誤，但得出的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比裝置甲偏大，可能的原因為
 
（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是
 
．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？
 
（填寫“能”或“不能”）．在a、b、c三種物質(zhì)中哪種物質(zhì)可能是氣體？
 
．
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
（填寫物質(zhì)序號）．
（4）要使得c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有：
 
、
 
、
 
．
（5）若a溶液中混有少量的b物質(zhì)，提純a物質(zhì)的方法是
 
．
（6）將t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時，有較多晶體析出的物質(zhì)是
 
，有較少晶體析出的物質(zhì)是
 
，沒有晶體析出的物質(zhì)是
 
．
（7）t1℃時a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液在等體積的溶劑中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等嗎？
 
（填寫“相等”或“不相等”，下同），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等嗎？
 
．
（8）在t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別加到100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，只得到一種飽和溶液，該飽和溶液的溶質(zhì)是
 
．
（9）在t2℃時，用質(zhì)量相同的a、b、c三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得飽和溶液中，質(zhì)量最大的是
 
．
（10）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
（填寫選項序號）．
A．c＞a=b         B．a(chǎn)=b＞c        C．a(chǎn)＞b＞c       D．b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子雖小，但也有一定的質(zhì)量，它的質(zhì)量主要決定于（　�。�
A、質(zhì)子的質(zhì)量
B、核外電子的質(zhì)量
C、中子的質(zhì)量
D、原子核中質(zhì)子和中子的質(zhì)量之和

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