加熱暗紫色固體A制得無色氣體B,一種銀白色金屬固體C在無色氣體B中劇烈燃燒,火星四射生成黑色固體,水在通直流電后也能產(chǎn)生氣體B和另一種氣體D
寫名稱:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,
寫出有關(guān)反應(yīng)符號表達式,并注明反應(yīng)基本類型
 
 

 
 

 
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:通過“一種銀白色金屬固體C放在無色氣體B中劇烈燃燒,火星四射生成黑色固體”為推斷入口,推得C是鐵,黑色固體是四氧化三鐵;再根據(jù)“加熱暗紫色固體A制得無色氣體B”,進而根據(jù)生成氧氣的實驗室制法推得暗紫色固體A是高錳酸鉀,無色氣體B為氧氣;根據(jù)“水在通直流電后也能產(chǎn)生氣體B和另一種氣體D”,推測D為氫氣.推測的物質(zhì)代入題目進行,是否符合題意.
解答:解:推斷題,根據(jù)題目中的信息,找出正確的突破口:
通過“一種銀白色金屬固體C放在無色氣體B中劇烈燃燒,火星四射生成黑色固體”為推斷入口,推得C是鐵,黑色固體是四氧化三鐵;再根據(jù)“加熱暗紫色固體A制得無色氣體B”,進而根據(jù)生成氧氣的實驗室制法推得暗紫色固體A是高錳酸鉀,無色氣體B為氧氣;根據(jù)“水在通直流電后也能產(chǎn)生氣體B和另一種氣體D”,推測D為氫氣.推測的物質(zhì)代入題目進行,符合題意.
①高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.反應(yīng)符合“一變多”的特點,為分解反應(yīng);
②鐵是一種銀白色的金屬,在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體(四氧化三鐵),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;反應(yīng)符合“多變一”的特點,為化合反應(yīng);
③水通電分解生成氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,反應(yīng)符合“一變多”的特點,為分解反應(yīng).
故答案為:
 A:高錳酸鉀,B:氧氣,C:鐵,D:氫氣,
①2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑( 分解反應(yīng))
②3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4( 化合反應(yīng))
③2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑( 分解反應(yīng))
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外小組同學(xué)在實驗室利用廢銅屑制取硫酸銅,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計了下列四種方案:
請你完成對上述方案的評價及回答相關(guān)問題:
甲:Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4
乙:Cu
FeSO4溶液
CuSO4
丙:Cu
AgNO3溶液
Cu(NO32
NaOH溶液
Cu(OH)2
H2SO4
CuSO4
。篊u
H2SO4
CuSO4通過查資料得知:
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+H2O
(1)一定不能達到預(yù)期目的是
 
同學(xué)的方案,理由是
 

(2)理論上可行,但不經(jīng)濟的是
 
同學(xué)的方案,最優(yōu)化的是
 
同學(xué)的方案;
(3)請你寫出丙同學(xué)的方案中,屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)請你對剩余方案從環(huán)保和反應(yīng)物用量兩個方面進行評價
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1表示一瓶氯化鎂溶液,請用正確的化學(xué)用語填空(提示:氯化鎂溶液就是將氯化鎂固體溶于水得到的混合物)
①寫出氯化鎂中金屬元素的元素符號
 
;
②寫出氯化鎂溶液中大量存在的氯離子的符號
 
;
③標出水中氫元素的化合價
 
;
④寫出如圖1標簽的橫線上氯化鎂的化學(xué)式
 


(2)如圖2中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.
請回答下列問題:
①途中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素.
②D中x=
 

③途中A、B、C、D表示化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原子是
 
.(填序號)
④E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,一個銀原子質(zhì)量是一個碳-12原子質(zhì)量的
 
倍.
(3)請將下列物質(zhì)按要求分類(填序號):
A.碘鹽  B.硫粉  C.高錳酸鉀  D.海水  E.冰水混合物  F.二氧化錳  G.液氧  H.過氧化氫溶液  I.鐵  J.澄清的石灰水
①屬于混合物的是
 
  ②屬于氧化物的是
 
  ③屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖所示裝置回答問題:

(1)寫出有標號的儀器名稱:①
 
,②
 
,③
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.應(yīng)選用的收集裝置是
 
.請寫出用該裝置收集二氧化碳時的驗滿方法:
 

(3)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,需要改進的是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)下列反應(yīng)可使用A裝置進行實驗的是
 
(填序號)
①鋅和稀硫酸制取氫氣②木炭還原氧化銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗操作中,“先”與“后”的順序很重要.
(1)制備氣體時,先檢查裝置的
 
,后裝藥品.
(2)做氫氣可燃性實驗時,先檢驗氫氣的
 
,后點火.
(3)用排水法收集完氧氣,先把導(dǎo)管
 
,后停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的A B兩種活潑金屬(化合價均為+2價)與足量稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生H2質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖:
(1)A,B兩種金屬的活動性大小是
 
,
(2)A,B兩種金屬的原子量大小是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉容器中放入M、N、P、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前質(zhì)量(g)1812246
反應(yīng)后質(zhì)量(g)X(未知)3642
(1)待測值X=
 
 g.
(2)該容器中發(fā)生的反基本類型屬于
 

(3)當(dāng)參加反應(yīng)P物質(zhì)為10g時,生成物N的質(zhì)量=
 
 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空
(1)氬氣
 

(2)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),表示出它的8個分子
 

(3)溫度計中填充的金屬是
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素
 

(5)2個鈉離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.請用①活性炭 ②氮氣  ③氧氣  ④稀有氣體填空:(用序號填空)
(1)燈炮中充入
 
,可以延長使用壽命;
(2)可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是
 
;
(3)占空氣體積的0.94%,通電時能發(fā)出不同顏色光的是
 
;
(4)市場上出售的凈水器,有些是利用
 
來吸附、過濾水中的雜質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案