【題目】如表是初中階段所學(xué)的常見物質(zhì),其分類正確的是( 。
物質(zhì) | 類別 | |
A | 氧化銅、水、干冰 | 氧化物 |
B | 棉花、羊毛、塑料 | 有機(jī)合成材料 |
C | 礦泉水、純凈水、蒸餾水 | 純凈物 |
D | 燒堿、純堿、熟石灰 | 堿 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)分類正確的是
A. 食鹽水、空氣、石油屬于混合物 B. 金剛石、石墨、石灰石屬于氧化物
C. 鈣、鐵、碘是人體中的微量元素 D. 棉花、蠶絲、聚乙烯屬于合成材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化肥的說法中,正確的是
A. 尿素[CO(NH2)2]是一種常用的復(fù)合肥料
B. 銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合施用
C. 施用化肥,可能造成土壤退化和水、大氣環(huán)境污染,因此應(yīng)停止施用化肥
D. 通過看外觀,不能區(qū)分磷礦粉和硫酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國首枚大型運(yùn)載火箭“長征五號”成功發(fā)射。該火箭主發(fā)動機(jī)中所用的液氧(O2)屬于( )
A. 單質(zhì) B. 氧化物 C. 化合物 D. 有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近期,杭州多次出現(xiàn)霧霾天氣,PM2.5是形成“霧霾”的主要原因.由于PM2.5顆粒物微小,人體吸氣時,它不易被鼻等器官阻擋,可直接進(jìn)入器官和肺泡,引發(fā)哮喘等疾;同時進(jìn)入肺內(nèi)的有毒微?裳杆俦晃眨唤(jīng)過肝臟解毒直接通過血液循環(huán)而分布到全身進(jìn)一步產(chǎn)生危害.PM2.5的主要來源除了燃煤發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)外,汽車尾氣排放是主要途徑.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系,我市某中學(xué)的同學(xué)在市區(qū)的A地段分三組對空氣進(jìn)行分時采樣,采樣時段與測試結(jié)果如表:
清晨 | 上班時段 | 中午 | 下午時段(車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 92 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 95 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 88 |
(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將車流量設(shè)置為實(shí)驗(yàn)的變量,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出,在市區(qū)的A地段,空氣中PM2.5的濃度在時段最大.
(2)大量的PM2.5對人體有很大的危害.材料告訴我們,人體中最先受到PM2.5影響的是系統(tǒng).
(3)下列措施中,有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是
A.增加綠化面積
B.過年時少放或不放煙花爆竹
C.提倡秸稈焚燒
D.減少汽車的使用,近距離提倡自行車出行
(4)近來很多家庭也購買了空氣凈化器.空氣凈化一般經(jīng)過①濾網(wǎng)過濾、②活性炭吸附、③負(fù)離子沉降、④臭氧消毒等四步驟,其中主要通過發(fā)生化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)凈化目的是 .
(5)為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染,現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器,如圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化.如果催化轉(zhuǎn)化器中通常采用鉑等貴重金屬作催化劑,請寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式. .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)讓我們認(rèn)識了物質(zhì)的性質(zhì)和用途,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號)。
①氧氣 ②金剛石 ③氫氧化鈉 ④氫氧化鈣
(1)改良酸性土壤的是_______________。
(2)能供給呼吸的是___________。
(3)天然存在最硬的物質(zhì)是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在晚會上表演了節(jié)目:先用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“中國夢”三字,然后將另一種無色液體噴撒在寫字處,白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“中國夢”。同學(xué)們所用的兩種無色液體可能是
A. 酚酞溶液、“雪碧”飲料 B. NaOH溶液、酚酞溶液
C. CuSO4溶液、NaOH溶液 D. 紫色石蕊溶液、酚酞溶液
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