【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),A為黑色固體， A、B、C、E均含同一種金屬元素，C為單質(zhì),D只含有兩種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì) 可以生成另一種物質(zhì)，部分物質(zhì)已略去）。請回答下列問題:

（1）C的化學(xué)式為_______。

（2）D的一種用途為_________。

（3）B→E的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。

【答案】Cu 金屬除銹（合理即可） 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

A為黑色固體，且能與硫酸反應(yīng)同時含有一種金屬元素，則A是氧化銅，氧化銅能與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅，則B是硫酸銅，硫酸銅和鐵反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，C是單質(zhì)銅， D只含有兩種元素，且能與氧化銅反應(yīng)，則D是鹽酸，氧化銅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化銅和水，E是氯化銅。

（1）C是銅單質(zhì)，化學(xué)式為Cu。

（2）D是鹽酸，鹽酸能與鐵銹發(fā)生反應(yīng)，其一種用途為：除鐵銹；

（3）B→E：硫酸銅與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化銅的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)符合“兩交換，價不變”，屬于復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在物質(zhì)混合、反應(yīng)等過程中，存在著“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，通常情況下，下列選項不符合“1+1 <2”的是

A.1L酒精與1L水混合后溶液的體積

B.1L氧氣和IL氫氣反應(yīng)后氣體的體積

C.1g氫氧化鈉溶液和1g稀硫酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量

D.1g氫氧化鋇溶液和1g稀硫酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀硫酸（H2SO4）、氫氧化鈉（NaOH）、氯化鋇（BaCl2）、硫酸銅（CuSO4）等溶液可參與如圖所示的七大化學(xué)變化。

（1）鹽1是________。

（2）工業(yè)上，反應(yīng)④的用途為______，該反應(yīng)生成含鐵的化合物的化學(xué)式是_________。

（3）不能用銀替代圖中的鋅。其理由有二，理由之一是_________________。

（4）寫出上述物質(zhì)中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實驗，請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題。

(1)A實驗中，將盛有氧氣的試管倒扣在被熱水浸沒的白磷上方，可以觀察到的現(xiàn)象是____。

(2)B實驗的目的是______。

(3)C實驗中，甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明鐵釘生銹與_________有關(guān)。

(4)D實驗的現(xiàn)象是_______。

(5)E實驗中，將塑料瓶充分振蕩后，發(fā)現(xiàn)盛有氫氧化鈉溶液的瓶子比盛有水的瓶子明顯更癟，據(jù)此現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法和判斷中不合理的有

①硝酸鉀溶液中混有少量的氯化鈉，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純硝酸鉀

②用汽油除油污和用加了洗滌劑的水除油污的原理相同

③某不純的鐵5. 6g與足量的稀硫酸反應(yīng)生成0. 23 g氫氣，則鐵中混有的物質(zhì)可能是鋅

④如圖所示的實驗，既證明了CO2的物理性質(zhì)，也證明了其化學(xué)性質(zhì)

A.1條B.2條C.3條D.4條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）氯化鈉、汞、氫氣三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是__（寫化學(xué)式）

（2）圖1表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價．

①硫元素的最高正價氧化物的化學(xué)式為__．

②若某元素既可顯正價，又可顯負(fù)價，則最高正價與最低負(fù)價絕對值的代數(shù)和為__．

（3）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體，該反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖2所示．請回答下列問題：

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__．

②對于上述反應(yīng)，下列敘述正確的是__（填標(biāo)號）．

A生成物都是單質(zhì) B元素的種類沒有改變 C反應(yīng)物都是氧化物 D分子的個數(shù)沒有改變

③反應(yīng)中，生成的C和D的質(zhì)量比為__（填最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖和微觀示意圖填空．

（1）如圖1A、B是兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

①若A表示某元素的原子，則X=_____．

②若B是某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則Y的數(shù)值可能是下列中的_____（填字母序號）

a 11　　　　 b 10　　　　　　 c 9　　　　　　 d 8

（2）在一定條件下，A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，其微觀示意圖如圖2，若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)了三種金屬——鋁、鐵、銅，其中一塊銅片生銹了，表面附有部分銅綠[銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3]，他們的實驗探究過程如下：

(1)銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和______(填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果。

(2)為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學(xué)設(shè)計了一組實驗：①鋁片浸入稀硫酸中；②銅片浸入稀硫酸中；③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中，這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序。請你補(bǔ)充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康?/span>(寫出化學(xué)方程式)______。

(3)他們用加熱的方法除去銅綠，加熱時卻發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑。經(jīng)查閱資料知道：①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅 ②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑 ③炭黑與稀硫酸不反應(yīng)。

a、他們提出猜想：該黑色物質(zhì)可能是氧化銅，也可能是氧化銅和_________的混合物。

b、設(shè)計了下述實驗方案，用于檢驗黑色物質(zhì)。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

剪下一片變黑的銅片，放入盛有足量稀硫酸的試管中，微熱

銅片表面黑色固體全部消失，露出紅色的銅，溶液變______色。

此黑色固體是____(填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 定量的稀硫酸與鋅片反應(yīng)

D. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液的pH于加入水的質(zhì)量關(guān)系

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