9．在金、銀、銅、鐵、錫五種金屬中，與稀硫酸反應(yīng)最為劇烈的是（　　）
A．鐵B．金C．錫D．銅

分析 金、銀、銅、鐵、錫五種金屬的活動性順序由強到弱是鐵、錫、銅、銀、金，金屬越活潑，和酸的反應(yīng)速率越快．

解答 解：金、銀、銅、鐵、錫五種金屬中，鐵最活潑，和稀硫酸反應(yīng)的速率最劇烈．
故選：A．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列對一些事實的解釋錯誤的是（　�。�
事    實解釋
A書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B石墨能夠做電池的電極材料石墨能夠?qū)щ?/TD>
C焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來焦炭具有氧化性
D制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖活性炭具有吸附性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室常用如圖2的裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）寫出實驗室用A裝置制取某種氣體的一個化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室若用稀鹽酸和碳酸鈣粉末混合制取二氧化碳，不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，你認(rèn)為其理由是C可以控制反應(yīng)的速率．
（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，它能使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色．某學(xué)習(xí)小組在探究活動中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣：
第一種方法：氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；
第二種方法：氯化銨固體和氫氧化鈣粉末在加熱條件下生成氨氣，同時生成氯化鈣和水．
①該小組同學(xué)沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是反應(yīng)條件難以實現(xiàn)．
②實驗室制取氨氣的裝置組合是AF（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O．
（5）按如圖2安裝好裝置，然后打開橡皮管上的夾子，將膠頭滴管中的少量水?dāng)D入盛滿干燥氨氣的燒瓶中，可觀察到的現(xiàn)象為燒瓶內(nèi)形成紅色的噴泉；理由是氨氣溶于水，造成燒瓶內(nèi)壓強減小，外界氣壓大于燒瓶內(nèi)壓強，氨水呈堿性，可使酚酞試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．帶火星的木條檢驗氧氣B．汽油用于清洗油污
C．金剛石用來制作玻璃刀D．干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)錯誤的是（　　）
A．Zn--金屬鋅B．H2--1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成
C．--鎂原子D．$\stackrel{+2}{Mg}$O--氧化鎂中鎂元素為+2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)是中學(xué)常見的物質(zhì)，B為紅色粉末，C可使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)為單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)的應(yīng)用是工業(yè)煉鐵；判斷反應(yīng)②有D生成的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變成黑色；
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD．
（3 ）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進．（選“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）實驗室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸納與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填字母）裝置；收集甲烷氣體可選用D或E裝置，由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣小，不溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至過量
B．
煅燒一定質(zhì)量的石灰石
C．
恒溫條件下，將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定質(zhì)量的水
D．
水在通電的條件下反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示．

（1）圖1中P點的含義是20℃時，甲、乙的溶解度均為30g．
（2）40℃時，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．若將40℃的甲、乙的飽和溶液降溫至15℃，則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＜乙（填“＞”、“=”或“＜”）．20℃時，將60g乙物質(zhì)放入100g水中，升溫至40℃，溶液中溶解的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2：5（用最簡整數(shù)比表示）．
（3）20℃時，進行了如圖2所示的實驗：
上述實驗過程中所得的溶液，屬于不飽和溶液的是AC（填序號，下同），E溶液與B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同．

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同步練習(xí)冊答案