Question

（2006?斗門區(qū)二模）如圖是幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）指出儀器名稱：甲______乙______．

（2）如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：①______②______
（3）如果要收集干燥的氧氣，通�？蛇x用上述裝置中的______（填寫序號(hào)）
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填裝置編號(hào)）______將藥品裝入試管之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______如果小李準(zhǔn)備收集一瓶CO₂氣體，所選用的收集裝置是______（填編號(hào)）
（5）小李同學(xué)將制得的CO₂通入澄清石灰水中，未見(jiàn)渾濁．
提出假設(shè)1：石灰水可能已變質(zhì)．
措施：重新配制澄清的石灰水．取5g新買的氫氧化鈣粉末放入干凈的250mL燒杯中倒入約100mL蒸餾水，攪拌，靜置，得到渾濁液．采用過(guò)濾的方法除去未溶解的氫氧化鈣，除了濾紙，小李還需要哪些儀器？______
過(guò)濾后，如果所得液體仍然渾濁，小李應(yīng)該怎樣操作？______最后所得的澄清的液體是氫氧化鈣的______（填飽和或不飽和）溶液．
（6）實(shí)驗(yàn)與問(wèn)題：小李同學(xué)將制得的CO₂通入新制的澄清石灰水中，仍然未見(jiàn)渾濁．
提出假設(shè)2：可能錯(cuò)用了較濃的鹽酸，使制得的CO₂中混入氯化氫氣體．
（查資料知道：AgCl是一種白色的固體，它既不溶于水也不溶于稀硝酸）
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
討論與交流：
①甲組同學(xué)選擇C裝置，他們______（填“能”或“不能”）證實(shí)假設(shè)2，理由是______
②乙組同學(xué)選擇D裝置，他們______（填“能”或“不能”）證實(shí)假設(shè)2，理由是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解名稱；
（2）觀察圖形可知，試管口沒(méi)向下傾斜，也沒(méi)放棉花團(tuán)；
（3）用排空氣法可收集到干燥的氧氣，再根據(jù)氧氣的密度大約空氣的密度選擇即可；
（4）根據(jù)制取二氧化碳不需加熱選擇發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化碳密度和溶水性選擇收集裝置；
（5）過(guò)濾實(shí)驗(yàn)要用的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)；過(guò)濾后，如果所得液體仍然渾濁，要看是否“一貼二底三靠”；根據(jù)有未溶解的氫氧化鈣判斷是哪種溶液；
（6）根據(jù)二氧化碳?xì)怏w和氯化氫氣體的性質(zhì)判斷能否證實(shí)假設(shè)2．
解答：解：（1）圖中甲是酒精燈，乙是水槽，故答案為：酒精燈、水槽；
（2）為防止加熱時(shí)固體中的水蒸氣倒流入試管，引起試管的炸裂，試管口要向下傾斜；為防止試管中的固體藥品進(jìn)入導(dǎo)管，要在試管口放一團(tuán)棉花．故答案為：試管口沒(méi)向下傾斜、試管口少棉花團(tuán)；
（3）用排空氣法可收集到干燥的氧氣，再根據(jù)氧氣的密度大約空氣的密度，我們可知要用向上排空氣法收集．故答案為：G或H；
（4）制取二氧化碳不需加熱，所以可選用B作為發(fā)生裝置；二氧化碳密度大于空氣的密度，易溶于水，所以我們可以向上排空氣法收集二氧化碳；為能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，在放入藥品之前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性．故答案為：B、檢驗(yàn)裝置的氣密性、G或H；
（5）過(guò)濾實(shí)驗(yàn)要用的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)；過(guò)濾后，如果所得液體仍然渾濁，要看是否符合“一貼二底三靠”，檢查無(wú)誤后再重新過(guò)濾；因?yàn)橛形慈芙獾臍溲趸�鈣，所以最后所得的澄清的液體是氫氧化鈣的飽和溶液．
故答案為：燒杯，漏斗，玻璃棒，鐵架臺(tái)、檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否嚴(yán)密，改進(jìn)后再過(guò)濾、飽和；
（6）①甲組同學(xué)選擇C裝置，他們不能．理由是：二氧化碳的水溶液也能使石蕊溶液變紅．故答案為：不能、二氧化碳的水溶液也能使石蕊溶液變紅；
②乙組同學(xué)選擇D裝置，他們能．理由是：氯化氫的水溶液通入酸化的硝酸銀溶液中能產(chǎn)生白色沉淀，二氧化碳的水溶液通入酸化的硝酸銀溶液中不能產(chǎn)生白色沉淀．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分了解制取二氧化碳的方法及其裝置，理解二氧化碳和氯化氫的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．