20．具有良好的導電性和導熱性能的材料是（　�。�
A．金屬材料B．無機非金屬材料C．合成材料D．復合材料

分析 金屬的物理性質有：易導電、易導熱、良好的延展性等．而有機物則導電性和導熱性較差．

解答 解：金屬材料具有良好的導電性、導熱性．而無機非金屬材料、合成材料、復合材料一般導熱性和導電性很差．
故A

點評 本題主要考查了金屬的導電性、導熱性等方面的內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列有關說法中，正確的是（　�。�
A．室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒
B．古代字畫能長期保存，是由于單質碳在常溫下具有還原性
C．人們研究化學反應的目的之一是獲取物質和能量
D．久未開啟的地窖、窖井，可直接進入

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖中A-F分別表示一種常見化合物，A、B都是氧化物，A通常為氣態(tài)，F(xiàn)常用于實驗室制取A（部分生成物已略去）．
（1）E的化學式為NaOH，俗名為燒堿．
（2）用F在實驗室制取A的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）B→D反應的屬于吸熱反應（填“吸熱”或“放熱”），D的用途有中和酸性土壤．
（4）寫出C+D→E+F的基本反應類型是復分解反應，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（5）A-F中還能相互反應的兩種物質是（用字母表示）AD，AE．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是（　�。�
A．金剛石做玻璃刀--------金剛石硬度大
B．石墨做電池電極---------石墨很軟
C．不銹鋼做水壺----------不銹鋼有導熱性
D．鈦合金制造船舶設備---------鈦合金抗腐蝕性強

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．（1）影響CO2的溶解度的外部因素有溫度和壓強．
（2）簡單說明外界條件是如何影響氣體溶解度的？壓強不變時，溫度越高，氣體的溶解度越小，溫度越低，氣體的溶解度越小；溫度不變時，壓強越大，氣體的溶解度越大，壓強越小，氣體的溶解度越�。�
（3）打開汽水瓶有CO 2氣體逸出，說明瓶中的壓強大于（填：大于、小于或等于）瓶外大氣壓強．
（4）如果用排水集氣法收集CO 2時，可采取高溫的措施．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在60℃和70℃的硝酸鉀溶解度分別為110克和138克，將119克70℃時硝酸鉀的溶液冷卻到60℃，析出的硝酸鉀晶體質量為（不考慮水的蒸發(fā)）（　�。�
A．7克B．9克C．14克D．28克

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．用化學用語表示：磁鐵礦的主要成分：Fe3O4，鐵銹的主要成分Fe2O3，鋁土礦的主要成分Al2O3，硫酸亞鐵FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．水是生命之源，沒有水就沒有生命．
（1）澄清的河水屬于混合物（填“純凈物”“混合物”）
（2）我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a、不得呈現(xiàn)異色    b、不得有異臭異味   c、水應澄清透明   d、不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用活性炭的吸附作用而達到．
②某自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖所示：

由上圖可知凈化水時，c指標可通過上圖中的C過程而達到．過程D屬于化學變化．
③水的硬度是一項重要的化學指標．日常生活中區(qū)分硬水與軟水用肥皂水．
（3）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是BC．
A、使水的化學性質發(fā)生改變
B、有助于除去懸浮性顆粒
C、不易堵塞活性炭孔
D、可以將硬水軟化
（4）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：不向水中亂扔垃圾（或一水多用或工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放或只要從節(jié)約用水、防止水體污染方面回答的均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，同學們產(chǎn)生了疑問：反應后的溶液中溶質是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4               猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四或四．
【實驗探究】
（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，則甲組猜想中的NaOH或氫氧化鈉不正確．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色，對比標準比色卡，pH＜7產(chǎn)生無色氣泡有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，只有一個方案和操作都正確，請
大家反思后，寫出該方案中反應的化學方程式：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．

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