10．甲、乙、丙三種物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化，下列選項(xiàng)中符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（　　）
選項(xiàng)甲乙丙
ANaOHNaClNaNO3
BCuOCuCl2Cu（OH）2
CNa2CO3CO2CaCO3
DH2SO4Na2SO4BaSO4
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)題干要求各物質(zhì)需要符合如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，甲能轉(zhuǎn)化為乙、丙，乙、丙兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分別分析只要一步轉(zhuǎn)化就符合進(jìn)行判斷．

解答 解：A、由于NaNO3不能一步轉(zhuǎn)化為NaCl，故A錯(cuò)誤；
B、由于CuO不能一步轉(zhuǎn)化為Cu（OH）2．故B錯(cuò)誤；
C、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成了二氧化碳，故C正確；
D、硫酸和氫氧化鈉會(huì)生成硫酸鈉，硫酸和氯化鋇會(huì)生成硫酸鋇沉淀，硫酸鈉和氯化鋇會(huì)生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇不會(huì)轉(zhuǎn)化成硫酸鈉，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)物的推斷，側(cè)重物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的考查，把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A、物質(zhì)鑒別B、認(rèn)識(shí)物質(zhì)俗名
氫氧化鈉固體和碳酸鈣--加水，用手觸摸試管
硬水和軟水--用肥皂水，觀察現(xiàn)象		氫氧化鈣--熟石灰
氫氧化鈉--火堿
C、安全知識(shí)D、物質(zhì)的微粒構(gòu)成與宏觀組成
電器著火--切斷電源，再用二氧化碳滅火器滅火
液化氣泄漏--先關(guān)閉閥門(mén)，再打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)		水--由氫原子和氧原子構(gòu)成
氯化鈉--由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列敘述正確的是（　�。�
A．木炭疏松多孔，所以具有吸附性
B．汽油具有乳化作用，所以可用于清除油污
C．氫氧化鈉顯堿性，所以可用于改良酸性土壤
D．二氧化碳的水溶液顯酸性，所以可用于制作汽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．下列因素中會(huì)影響固體物質(zhì)在水中溶解度的有A．
①水的溫度  ②固體物質(zhì)的顆粒大小  ③水的質(zhì)量  ④大氣壓強(qiáng)  ⑤固體物質(zhì)的種類(lèi) 
A．①B．②C．③D．⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．有一包白色粉末，可能由CaC03、K2SO4、KOH、CuSO4、Ba（NO3）2中的一種或幾種物質(zhì)組成，取該粉末進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）將白色固體溶于足量水中，得到白色沉淀，靜置后上層為無(wú)色溶液．
（2）向（1）中沉淀加入足量硝酸，白色沉淀部分溶解，有氣泡產(chǎn)生．
（3）向（1）中上層清夜加入Mg（NO3）2溶液，不一定（填“一定”或“不一定”）產(chǎn)生白色沉淀．
（4）該白色粉末一定不含CuSO4（填化學(xué)式）；（1）過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是K2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下屬于鹽類(lèi)的是（　�。�
A．H2SO4B．CuSO4C．NaOHD．MgO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．用過(guò)量紅磷可測(cè)得空氣中氧氣的質(zhì)量約占總體積的$\frac{1}{5}$
B．鋁制品耐腐蝕是因化學(xué)性質(zhì)不活潑，在金屬活動(dòng)性順序中排在氫后
C．二氧化碳用于滅火既與它的物理性質(zhì)有關(guān)，又與它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)
D．為防止室內(nèi)生煤爐中毒事件發(fā)生，可在室內(nèi)多噴些水，保持空氣濕潤(rùn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑．于是，他對(duì)影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問(wèn)題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)．
序號(hào)KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時(shí)間
①2.0g330℃100mLt1
②2.0gCuO   0.5g330℃100mLt2
③2.0gMnO2  0.5g330℃100mLt3
④2.0gMnO20.5 g380℃100mLt4
（1）若t1＞t2（填“＞”、“=”、“＜”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（2）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有：
①測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積        ②測(cè)產(chǎn)生相同體積的O2所用的時(shí)間；
（3）實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為0.5g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高，反應(yīng)速率越快．
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式2KClO3 $\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2KCl+3O2↑．
（5）完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)?jīng)以下四步實(shí)驗(yàn)操作，回收得到了較純凈的MnO2（殘?jiān)兄挥蠱nO2難于水）．他的正確操作先后順序是bcda（填寫(xiě)選項(xiàng)符號(hào)）．
a．烘干       b．溶解        c．過(guò)濾       d．洗滌
步驟 c需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒，所填儀器在過(guò)濾操作中的作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在一定溫度下，從100g某物質(zhì)的溶液中取出50g溶液，剩下溶液與原溶液相比，不正確的是（　　）
A．溶液的質(zhì)量減少B．溶劑的質(zhì)量減少
C．溶液的密度不變D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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