現(xiàn)有常溫下的三種溶液：①純堿溶液②食鹽水③食醋，pH大小關(guān)系為

A．②＜①＜③ B．③＞②＞① C．①＞②＞③ D．③＜①＜②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鎵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．原子的核電荷數(shù)是31 B．元素符號(hào)是Ga

C．屬于金屬元素 D．相對(duì)原子質(zhì)量為69．72g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省德州市初三中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人體大腦皮層體液最理想的pH介于7.35~7.45之間。人體大腦皮層體液的酸堿度

A．偏酸性 B．偏堿性 C．呈中性 D．難以判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

試回答下列問(wèn)題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為 ；

（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是 和 ；

（3）A和B兩種粒子的 相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；

（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 （選填“分子”“原子”“離子”）構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是氫氧燃料電池的示意圖，電池工作時(shí)，H2和O2反應(yīng)生成水，同時(shí)電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。下列說(shuō)法不正確的是

A．電池中使用了金屬材料 B．該電池符合綠色化學(xué)理念

C．電池工作時(shí)，溶液pH增大 D．該電池可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)中考三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

Ⅰ．定性探究

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【猜 想】針對(duì)疑問(wèn)大家紛紛提出猜想。

甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4

猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有

猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說(shuō)出理由 。

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】

（1）丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有 。

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各組同學(xué)取燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，比照比色卡，pH＜7

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：

（1）實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個(gè)是不合理的，不合理的原因是 。

II．定量探究

取上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后燒杯中的溶液100 g，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

計(jì)算【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)中考三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是

A．化學(xué)與健康

B．化學(xué)與環(huán)境

①鐵、鋅等是人體必須的微量元素

②缺碘或碘過(guò)量都會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大

③蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和油脂可給人體提供能量

①使用乙醇汽油可減少對(duì)環(huán)境的污染

②廢棄塑料就地焚燒可減少回收成本

③使用無(wú)磷洗滌劑可減少對(duì)水體的污染

C．化學(xué)與生產(chǎn)

D．化學(xué)與安全

①給溫室內(nèi)蔬菜施CO2以增強(qiáng)光合作用

②給酸性土壤施燒堿以中和其酸性

③給輪船刷漆以防其生銹

①發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏可打開(kāi)排氣扇換氣

②使用氫氣等可燃?xì)怏w前一定要驗(yàn)純

③進(jìn)入菜窖前一定要做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）（1）在“活性炭、碳酸鈣、聚乙烯、甲烷”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：

①可用于防毒面具的是

②沼氣的主要成分是

③可用作補(bǔ)鈣劑的是

④可用作塑料大棚的是

（2）現(xiàn)有H、O、N、C、Na五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)（用化學(xué)式表示）：

①能使無(wú)色酚酞溶液變紅的氣體 ；

②食醋中含有的酸 __；

③可用于制作“葉脈書(shū)簽”的堿 ；

④發(fā)酵粉成分之一的小蘇打________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：甲 ，乙 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，選用D裝置收集二氧化碳的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。實(shí)驗(yàn)室選用裝置A與E制取氧氣，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①先檢驗(yàn)裝置的氣密性，再加入藥品；

②先讓試管均勻受熱，再對(duì)藥品所在的部位加熱；

③導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出后，立即收集；

④停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面。

以上實(shí)驗(yàn)步驟正確的是 （填序號(hào)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案