(10分)某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
Ⅰ.定性探究
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【猜 想】針對疑問大家紛紛提出猜想。
甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說出理由 。
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 。
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各組同學(xué)取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,比照比色卡,pH<7 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個(gè)是不合理的,不合理的原因是 。
II.定量探究
取上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后燒杯中的溶液100 g,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
計(jì)算【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請列出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)鎂是一種用途廣泛的國防金屬材料,目前大部分鎂都是利用從海水中提取鎂鹽制得的,工藝流程如下圖所示:
請你根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)操作①的名稱是 (填“溶解”、“過濾”、“蒸發(fā)”之一)。
(2)試劑C中溶質(zhì)的化學(xué)式是 。
(3)從海水中提取MgCl2時(shí),經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程,請分析這樣做的目的是 。
(4)某;瘜W(xué)活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室用蒸餾水和氯化鎂配制了氯化鎂溶液,模仿海水進(jìn)行氯化鎂含量的測定。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取該海水樣品190 g,向其中加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示。請計(jì)算:上述海水樣品中氯化鎂的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市初三中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
舉重運(yùn)動(dòng)與化學(xué)有密切的聯(lián)系。舉重前,運(yùn)動(dòng)員會(huì)用碳酸鎂白色粉末摩擦掌心,增大掌心與器械的摩擦。碳酸鎂的化學(xué)式是
A.MgCO3 B.Mg2CO3 C.Mg3(CO3)2 D.Mg(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
欲將粗鹽提純,再用制得的精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,下列說法正確的是
A.過濾時(shí)玻璃棒輕輕斜靠在單層濾紙一邊
B.蒸發(fā)濾液時(shí),待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時(shí),即停止加熱
C.配制溶液時(shí)需要經(jīng)過計(jì)算、稱量(量取)、溶解、裝瓶等步驟
D.配制溶液時(shí)必備的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有常溫下的三種溶液:①純堿溶液②食鹽水③食醋,pH大小關(guān)系為
A.②<①<③ B.③>②>① C.①>②>③ D.③<①<②
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市九年級中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為除去粗鹽中含有的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),應(yīng)加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去,再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。該工程示意如下:
對該過程的認(rèn)識中,正確的是
A.①操作中需要進(jìn)行攪拌,目的是提高氯化鈉的溶解度
B.②、③、④三步操作順序可以顛倒
C.⑤操作得的沉淀中共有三種物質(zhì)
D.⑥操作中,加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,將濾液的pH調(diào)為7
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市九年級中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖.下列敘述正確的是
A.該反應(yīng)中原子個(gè)數(shù)變少
B.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
D.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)投入水中.?dāng)嚢韬竽艿玫綗o色、澄清溶液的是
A.KNO3、HCl、CuCl2 B.Ba(OH)2、BaCl2、、Na2SO4
C.Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2 D.NaOH、KCl、H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
清華大學(xué)的同學(xué)們成功修改了“PX”的網(wǎng)絡(luò)詞條,其關(guān)鍵詞如下:PX是無色液體,不溶于水,低毒性,化學(xué)式為C8H10。下列說法正確的是
A.PX中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.PX屬于有機(jī)化合物,完全燃燒生成二氧化碳和水
C.PX由8個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成
D.“無色液體,不溶于水,低毒性”屬于PX的化學(xué)性質(zhì)
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