【題目】某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在校外調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)下列一些現(xiàn)象，你認(rèn)為其中不合理的是

A．生產(chǎn)農(nóng)作物時(shí)，農(nóng)民按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)適量使用化肥、農(nóng)藥

B．大量的農(nóng)作物秸稈就地焚燒

C．城市的“地溝油”經(jīng)過(guò)加工處理后，作為化工原料

D．一些農(nóng)民用熟石灰改良酸性土壤

【答案】B

【解析】

試題分析：大量的農(nóng)作物秸稈就地焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的可吸入顆粒物，會(huì)污染空氣，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列三種溶液①石灰水②稀鹽酸③食鹽溶液，pH值由大到小依次是

A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．鐵絲在空氣中點(diǎn)燃，火星四射

B．將少量二氧化碳通人氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀

C．在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究。

探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：

①是 ，②是CaCl2。

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．

（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴入

溶液變紅

猜想①正確

探究二：過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】

猜想一：NaOH和Na2CO3；

猜想二： ；

猜想三：NaOH．

（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？ （填“是”或“否”）

（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入 溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒(méi)有沉淀

“猜想一”成立

“猜想二”成立

若A、B中都沒(méi)有沉淀產(chǎn)生

“猜想三”成立

（5）【反思與拓展】

①為防止標(biāo)簽被腐蝕而破損，傾倒液體時(shí) 。

②在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)時(shí)，除考慮可溶性的生成物，還應(yīng)考慮 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是

A．電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明水由氫、氧兩種元素組成

B．氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律

C．黃豆與芝麻混合的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明分子之間有空隙

D．二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）2個(gè)亞鐵離子 （2）硫酸銅中硫元素化合價(jià)

（3）3個(gè)氨分子 （4）人體缺少 元素會(huì)患甲狀腺疾病

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】王林同學(xué)對(duì)一位高中同學(xué)說(shuō)的“鹽溶液不一定顯中性”的觀點(diǎn)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的質(zhì)疑，同時(shí)為了給農(nóng)民做技術(shù)指導(dǎo)，于是利用所學(xué)知識(shí)對(duì)碳酸鉀（K2CO3）、氯化銨（NH4Cl）兩種化肥的相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充“①②③④⑤⑥⑦”處的內(nèi)容，以完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

【結(jié)論與運(yùn)用】

取下列物質(zhì)分別于K2CO3和NH4Cl溶液混合，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能將二者鑒別開(kāi)的是 （填字母）．

A．稀HCl B．水

C．CaCl2溶液 D．酚酞溶液

K2CO3與NH4Cl兩種化肥 （填“能”或“不能”）混用，理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可溶性鋇鹽有毒。既不溶于水，又不溶于酸的硫酸鋇不但對(duì)人體無(wú)毒，還由于它不易被X射線透過(guò)，被醫(yī)療上作為X射線透視胃腸的內(nèi)服藥劑—“鋇餐”。若誤食了溶于水的BaCl2,可用于解毒的藥劑是

A．糖水 B．食鹽水 C．硫酸鈉溶液 D．碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下自然資源的利用過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．海水曬鹽 B．風(fēng)力發(fā)電

C．滴水成冰 D．天然氣燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案