【題目】為了建設“生態(tài)淮北，綠色家園”，我市掀起了植物造林的高潮。關于植樹造林的目的，下列說法不正確的是。
A．凈化空氣 B．防止水土流失
C．可以增加空氣濕度 D．增加空氣中二氧化碳含量
導學與測試系列答案
新非凡教輔沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省郴州市】銅是一種常見的金屬，在生活、生產中有廣泛的應用。
（1）電氣工業(yè)上常用銅作電纜的內芯，是利用銅具有良好的 性；
（2）銅是一種不活潑的金屬，但銅制品長期露置在潮濕空氣中，表面變綠色，即生成了“銅綠”[化學式：Cux（OH）yCO3]。
小明和小麗為了探究“銅綠”的組成，查閱資料：“銅綠”受熱易分解生成CuO、CO2和H2O。他們進行如下實驗：稱取22.2克“銅綠”，充分加熱至固體質量不再改變，把產生的氣體全部依次通過足量濃硫酸和足量氫氧化鈉的溶液，發(fā)現(xiàn)濃硫酸增重1.8克，氫氧化鈉溶液增重4.4克。
根據(jù)以上實驗，他們推斷出：x= ，y= ；
銅與潮濕空氣中變成“銅綠”的化學方程式是 ；
（3）小明和小麗分別取24.0克氧化銅，用CO還原制銅，小明得到19.2克紅色固體，小麗得到20.8克紅色固體。他們質疑：為什么兩人得到的紅色固體質量不相等？
查閱資料：
Ⅰ．CO還原CuO時也可產生紅色的氧化亞銅（Cu2O）
Ⅱ．Cu2O+H2SO4（稀）═Cu+CuSO4+H2O
他們分析推斷：
①一致認為 （填“小明”或“小麗”）的產物中沒有Cu2O；
②用CO還原a克Cuo得到紅色固體b克，若紅色固體為Cu和Cu2O的混合物，則a與b的數(shù)量關系是 ；
③還可以簡單的實驗驗證紅色固體是否有Cu2O，請簡述操作、現(xiàn)象及結論： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年江蘇省泰州市】右圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A．t1℃時，三種固體物質的溶解度關系為乙﹥甲=丙
B．t2℃100g甲物質飽和溶液中含有60g甲
C．將丙物質飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>
D．t2℃時，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，再降溫到t1℃，析出無水晶體的質量：甲﹥乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省長沙市】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等
B．乙物質的溶解度大于甲物質的溶解度
C．t2℃時，乙的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D．t2℃時，甲物質的飽和溶液降溫至t1℃，溶液中溶質質量一定不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）下列事實說明空氣中含有哪些成分（填“水蒸氣”或“氧氣”或“二氧化碳”）。
木柴在空氣中可以燃燒 ；
酥脆的餅干露置于空氣中變軟 ；
澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年廣東省廣州市】以飽和 NaCl 溶液和飽和 NH4HCO3 溶液為原料制備
NaHCO3 的原理為：
NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl
已知：碳酸氫銨在 40℃受熱易分解。
回答下列問題：
（1）該反應中的四種物質溶解度曲線如右圖所示：
①35℃時，比較 A、B 溶解度的大�。篈 B。（填“>”或“<”）
②圖中表示碳酸氫鈉溶解度曲線的是 。（填“A”或“B”）
（2）為探究 NaHCO3 析出的最佳條件，完成了以下幾組實驗：
實驗序號 | 反應溫度/℃ | 反應時間/min | NaHCO3 產率/% |
a | 30 | 60 | 86．8 |
b | 30 | 120 | X |
c | 35 | 60 | 89．4 |
d | 35 | 120 | 92．5 |
e | 40 | 60 | 85．3 |
f | 40 | 120 | 85．6 |
①實驗 c 和 d 的目的是 。
②表格中 X 的數(shù)值可能是 。
A．85．8 B．86．8 C．92．1 D．93．1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年江蘇省淮安市】根據(jù)如圖中A、B、C三種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是 。
（2）t2℃時，向100水中加入20A物質，充分溶解后，所得溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（3）將t3℃時等質量A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃，對所得溶液的敘述正確的是 （填序號）。
①溶質質量：A＞B ②溶劑質量：A＜B ③溶質質量分數(shù)：A=B
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