用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO=I2+5CO2關(guān)于這個反應(yīng),下列說法中錯誤的是( 。
A、I2O5是氧化劑
B、CO具有還原性
C、I2是氧化產(chǎn)物
D、該反應(yīng)屬置換反應(yīng)
考點:一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)題意,用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO=I2+5CO2,該反應(yīng)中一氧化碳奪取了I2O5中的氧,發(fā)生了氧化反應(yīng);I2O5失去了氧,發(fā)生了還原反應(yīng);置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、在I2O5+5CO=I2+5CO2中,I2O5失氧發(fā)生了還原反應(yīng),是氧化劑,故選項說法正確.
B、在I2O5+5CO=I2+5CO2中,一氧化碳奪取了I2O5中的氧,發(fā)生了氧化反應(yīng),具有還原性,故選項說法正確.
C、在I2O5+5CO=I2+5CO2中,一氧化碳奪取了I2O5中的氧,發(fā)生了氧化反應(yīng),生成了二氧化碳,二氧化碳是氧化產(chǎn)物,故選項說法錯誤.
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),故選項說法錯誤.
故選:CD.
點評:本題難度不大,在化學(xué)反應(yīng)中氧化劑與還原劑往往同時存在,初中階段一般利用得氧失氧的方法判斷氧化劑和還原劑,得氧的是還原劑,失氧的是氧化劑.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物分子間相互碰撞是反應(yīng)進行的必要條件,但并不是每次碰撞都能引起化學(xué)反應(yīng).圖中表示HI分子之間的幾種碰撞示意圖,有些HI分子碰撞后,會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生H2和I2,有些碰撞不會發(fā)生反應(yīng).

請完成下列如圖.
(1)A、B、C三圖中表示HI分子碰撞后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是
 
圖.
(2)上述發(fā)生的反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(3)若要得到1個H2分子,至少需要
 
個HI分子碰撞.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水凈化的過濾中使用的玻璃儀器除了玻璃棒、燒杯以外,還要用到( 。
A、酒精燈B、鐵架臺
C、導(dǎo)管D、漏斗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年9月25日,搭載著神舟七號飛船的“長征2號F”型運載火箭順利升空.28日飛船順利降落在內(nèi)蒙古四子王旗草原.這是我國航天領(lǐng)域又一次重大突破.“長征2號F”型運載火箭在升空時發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、火箭點火
B、導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化
C、隔熱材料脫落
D、整流罩脫落

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中通入(或加入)括號中的物質(zhì),能使溶液的pH明顯增大的是( 。
A、飽和的石灰水(CO2
B、稀硫酸(BaCl2
C、氯化鈣的飽和溶液(Na2CO3
D、稀鹽酸(NaOH)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的A、B兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知A、B在生成物中均為+2價),生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A、產(chǎn)生氫氣的速率是    B>A
B、相對原子質(zhì)量是      B>A
C、生成氫氣的質(zhì)量是    B>A
D、金屬活動性順序是    B>A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的是( 。
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AN2O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)
BCaOCaCO3加水溶解、過濾
CCuZn加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥
DFeCl2CuCl2加入過量的鐵粉
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年的世界環(huán)境日主題是“綠色經(jīng)濟,你參與了嗎?”下列做法不符合這一主題的是(  )
A、使用節(jié)能燈泡,做到人走燈滅
B、紙張雙面打印,寄電子賀卡
C、提倡使用塑料袋
D、少開私家車,多乘公共交通工具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
,②
 
,③
 
;
(2)實驗室現(xiàn)欲用高錳酸鉀制取一瓶氧氣做蠟燭燃燒的性質(zhì)實驗,在上述給出的五種裝置中,應(yīng)選擇
 
裝置和
 
裝置進行組合制取氧氣,其反應(yīng)的符號表達式為
 

(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
,此時儀器①中應(yīng)盛放的藥品是
 
,該反應(yīng)的符號表達式為:
 
.收集二氧化碳的裝置是
 
,如何驗滿?
 
.(簡述操作、現(xiàn)象和結(jié)論).
(4)由此我們得到啟示:實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮
 
 

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