【題目】將10g食鹽放入90g水中攪拌,食鹽完全溶解,問:
(1)該溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________;
(2)該溶液溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為______________
(3)要使該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>20%,有兩種方法,按要求填空。
①繼續(xù)溶入食鹽,需要加入的食鹽質(zhì)量為________g;
②蒸發(fā)水分,需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為______g。
【答案】 10% 1:9 12.5 50
【解析】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,在解題過程中只要找到溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量。(1)該溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=10%,故答案為:10%;(2)該溶液溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比=10g:90g=1:9,故答案為:1:9;(3)①繼續(xù)溶入食鹽,需要加入的食鹽質(zhì)量x,則: ×100%=20%,解得x=12.5 g,故答案為:12.5 g;②蒸發(fā)水分,需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為y,則: ×100%=20%,解得y=50 g。
故答案為:(1). 10% (2). 1:9 (3). 12.5 (4). 50
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答下列問題。
(1)儀器①、②的名稱:①__________,②___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣。
①反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________,屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
②用排水法集氣時(shí),說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是________________________,裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)_____(填“向上”或“向下”)放在桌面上。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體。
①檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是:___________________________________________ 。
②若制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________。
③若制取二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________,
④證明二氧化碳已收集滿的方法是_________________________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法不正確的是
A. 水是人類寶貴的資源 B. 長期飲用蒸餾水有益健康
C. 自來水中除含水分子外,還含其他粒子 D. 自然界的水都是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖 1)進(jìn)行了改進(jìn).如圖 2 所示,試管丁、戊中各有一張每隔 2 厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固 定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞.關(guān)于圖 1、圖 2 中的實(shí)驗(yàn)有以下說法,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 圖 2 比圖 1 的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約;
B. 圖 1 和圖 2 的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動;
C. 若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅.
D. 如果丁中沒有小藥瓶,圖 2 的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)與對應(yīng)用途不合理的是( )
A. 熟石灰——改良酸性土壤 B. 石墨——制電極
C. 稀硫酸——金屬除銹 D. 氧氣——做燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)常用儀器的裝置圖,請按要求填空:
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:①__________②_______。
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置C(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
____________,裝置C與裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)為____________。
(3)若將裝置G裝滿水,排水法收集O2,O2應(yīng)由___________(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(4)用裝置D收集氧氣時(shí),觀察到____________的現(xiàn)象時(shí),表明氧氣已收集滿。
(5)下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個(gè)步驟,按先后順序排列為___________
a、熄滅酒精燈 b、用排水法收集氧氣 c、點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管
d、裝藥品,塞棉花,固定試管于鐵架臺上 e、從水槽中取出導(dǎo)管 f、檢查裝置的氣密性;
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。
(6)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L,空氣的密度約為l.3g/L,且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,反應(yīng)同時(shí)會產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號,A~F之間選擇),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn),由實(shí)驗(yàn)可知,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是…( )
A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,說明空氣中有氧氣
B. 待集氣瓶冷卻,打開止水夾,水倒流到集氣瓶內(nèi),約占集氣瓶容積的1/5,說明空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5
C. 剩余氣體不燃燒,也不幫助燃燒,也不溶于水
D. 空氣中只有氮?dú)夂脱鯕?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭燃燒的過程中 ( )
A. 只發(fā)生物理變化 B. 只發(fā)生化學(xué)變化
C. 沒有發(fā)生物理變化 D. 既有物理變化又有化學(xué)變化
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