7.下列實驗操作正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
稀釋濃硫酸
C.
檢查氣密性
D.
測定溶液pH

分析 A、根據(jù)膠頭滴管的使用分析;
B、水的密度比濃硫酸的密度小,如果將水倒入濃硫酸中,水會浮在濃硫酸的上面而沸騰造成液滴飛濺.
C、檢查裝置氣密性:先把導(dǎo)管插入輔助容器中的水,用手握氣體的發(fā)生裝置,使其中的空氣受熱膨脹,空氣就會從導(dǎo)管口逸出,輔助容器中的水中就會冒出小氣泡;當(dāng)手移開后,其中的空氣溫度降低,體積收縮,輔助容器中的導(dǎo)管中會形成一小段水柱.此時,說明此裝置氣密性良好.若看不到冒氣泡或者形成水柱,則說明此裝置氣密性不好.
D、用干燥的玻璃棒蘸取(或膠頭滴管吸。┥倭康拇郎y溶液,并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上,再把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出待測溶液的pH.

解答 解:A、膠頭滴管不能伸入試管中.故A錯誤;
B、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴(kuò)散.而圖示操作是將水倒入濃硫酸中,所以圖示操作錯誤.故B錯誤;
C、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.故C正確;
D、測定溶液的pH值時,要膠頭滴管吸取少量的待測溶液滴在試紙上,而圖示是使用pH試紙直接置于溶液中.故D錯誤.
故選C.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用兩根玻璃棒分別在濃氨水和濃鹽酸中蘸一下,然后將兩根玻璃棒靠近(不接觸,如圖所示),可觀察到產(chǎn)生大量白煙.    
(1)該實驗現(xiàn)象說明分子有什么性質(zhì)?
(2)白煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的一種銨鹽,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列離子在pH=2的無色溶液中能大量共存的是( 。
A.K+、SO42-、Cl-、H+B.OH-、CO32-、K+、Ca2+
C.Na+、SO42-、OH-、NO3-D.Na+、Cu2+、Fe3+、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于物質(zhì)的分類表述正確的是(  )
A.單質(zhì):C60、水銀、生鐵B.化合物:小蘇打、冰水、氯酸鉀
C.鈉鹽:純堿、氯化鈉、燒堿D.合成材料:塑料、橡膠、合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線.下列說法中正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,50 g克水中溶解甲最多能形成65克溶液
C.t2℃時乙的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D.將t1℃時甲的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法中正確的是( 。
A.t1℃時,甲和乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t2℃時,15g乙加到50g水中形成飽和溶液
C.t2℃時,甲、乙飽和溶液降溫至t1℃析出固體甲多余乙
D.t2℃時,50g甲中加100g水得到33.3%的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度等于乙的溶解度
B.升高溫度可以將甲的不飽和溶液變成飽和溶液
C.20℃時,100g乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是60g
D.40℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.今年,公共自行車出現(xiàn)在我市市區(qū),如圖是該車的示意圖,回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)示部件所用材料中,屬于有機合成材料的是塑料(或橡膠)(填一種即可);含有的金屬元素是Al(或Fe)(寫元素符號).
(2)自行車上噴涂的油漆,除了美觀外,主要作用是防銹,其原理是隔絕氧氣與水.車籃使用鋁合金,不僅輕便,而且還耐用,原因是密度小、耐腐蝕.
(3)從化學(xué)的視角分析,作為市內(nèi)交通工具的自行車與汽車相比具有的有點是有利于保護(hù)環(huán)境(寫一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.從分子、原子的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(“●”表示氧原子,“○”表示氫原子):

請回答:
(1)氫氣在空氣中點燃的現(xiàn)象產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出大量的熱量,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)變化Ⅰ的過程中的最小粒子是氫原子、氧原子(填粒子名稱);
(3)下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中,正確的是AC(填寫序號):
A.分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變   B.分子變小了
C.分子間的距離變小了    D.分子的種類發(fā)生了改變
(4)從變化Ⅱ的微觀過程可分析出,該變化過程的一條宏觀信息是沒有新物質(zhì)產(chǎn)生(或發(fā)生物理變化);
(5)已知“●”的相對原子質(zhì)量是“○”的m倍,則參加反應(yīng)的○○和●●的質(zhì)量比為2:m.

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