【題目】某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。

(1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器A的名稱:______

②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和______(填名稱),二氧化錳固體在該反應(yīng)中起______作用。

③除用排水法外,甲同學(xué)還可選擇______法收集氧氣。

④實驗前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是______。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟:①點燃酒精燈;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水集氣法收集;⑤把導(dǎo)氣管撤離水面;⑥熄滅酒精燈;⑦連接儀器;⑧把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是______。

A.②③⑦⑧①④⑤⑥ B.⑦②③⑧①④⑤⑥

C.⑧⑤⑦③②①④⑤ D.⑦③①⑧②④⑥⑤

寫出該反應(yīng)的文字表達式:______

(3)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣,實驗結(jié)束時,乙 同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進行了如下探究:

(提出猜想)猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;

猜想Ⅱ反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

(實驗驗證)同學(xué)們分為兩組,分別進行以下實驗:

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想______錯誤。

②第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是______

【答案】分液漏斗; 過氧化氫; 催化; 向上排空氣; 檢查裝置氣密性; B; 高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳 ; 在導(dǎo)管口放一根帶火星的木條,若木條復(fù)燃則猜想Ⅱ正確。

【解析】

(1)①儀器A的名稱為分液漏斗;

②該裝置適合固液常溫反應(yīng),我們可以用過氧化氫溶液和固體二氧化錳反應(yīng)制取氧氣

③氧氣的密度大于空氣的密度,不易溶于水,所以除用排水法收集外,還可以用向上排空氣法收集;

④實驗前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn),該實驗操作的目的是檢查裝置氣密性;

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的步驟為:連接儀器→檢查裝置的氣密性→裝藥品→把試管固定在鐵架臺上→點燃酒精燈→用排水集氣法收集→把導(dǎo)氣管撤離水面→熄滅酒精燈,故操作順序為⑦②③⑧①④⑤⑥,本題選B;該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;

實驗驗證:

①氧氣為氣體,而對二氧化錳加熱,質(zhì)量沒有減少,所以可以判斷二氧化錳不能分解產(chǎn)生氧氣,故猜想Ⅰ錯誤;

②根據(jù)氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)可以知道,可以用帶火星的木條復(fù)燃,所以可以用帶火星的木條來進行檢驗,故可以將帶火星木條伸入試管內(nèi),木條復(fù)燃,說明有氧氣生成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食醋是廚房中的一種調(diào)味品,其中含有少量醋酸(化學(xué)式CH3COOH)。下列有關(guān)醋酸的說法正確的是( 。

A. 醋酸分子是由碳、氫、氧三個元素組成的 B. 每個醋酸分子中有8個原子

C. 醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是1:2:1 D. 醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為36%

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【題目】采用適當(dāng)?shù)脑噭,可從石灰?/span> (主要成分是CaCO3 )中獲得高純度CaCO3,其流程如下:(流程中的雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng) )

(1)流程圖中進行的操作I的名稱是____,該操作的溫度要求控制在相對____(較高較低” )的環(huán)境下進行,才能更好地提高提純效率。

(2)石灰石煅燒反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。

(3)該流程圖所示物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是_____(化學(xué)式” )。

(4)使原料中各原子的利用率盡可能達到 100%綠色化學(xué)的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,該流程中可再利用的物質(zhì)是 _______(化學(xué)式”)。

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【題目】人造空氣幫助人類實現(xiàn)了太空漫步的夢想,其中含有70%的、20%以上的、還有等。下列說法正確的是

A. 人造空氣中氮氣的含量比空氣中的氮氣含量低

B. 燃著的蠟燭在人造空氣中會立刻熄滅

C. 可以利用燃燒鐵絲的方法,測定人造空氣的含量

D. 人造空氣若只含有會更有益于人的呼吸

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【題目】20175月我國發(fā)布了四種新元素的中文名稱,下圖是其中一種元素的信息,下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. “Mc”表示鏌這種物質(zhì)、鏌元素、1個鏌原子 B. 鏌屬于金屬元素

C. 鏌的原子序數(shù)115表示其核內(nèi)有115個中子 D. 四種新元素的原子中質(zhì)子數(shù)不同

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【題目】質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)遵循的普遍規(guī)律:

(1)上述實驗方案中,不能用于驗證質(zhì)量守恒定律的是_________(填字母序號);

(2)B圖中白磷能燃燒,是因為同時滿足了燃燒所需的三個條件,請你簡述____________,C圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________

(3)一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃燒時產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生的反應(yīng)是: 根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定x的化學(xué)式為___________.

(4)將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉的容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,下列說法中正確的是____(填序號).

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

6

3

4

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測

2

6

0.5

A.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為5g

B.a和d是反應(yīng)物,d一定是催化劑

C.物質(zhì)中元素的種類一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素種類之和

D.反應(yīng)前后各元素的化合價可能不變

E.若物質(zhì)a與b的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室電解水的簡易裝置。

(1)從宏觀上觀察:試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為________,b中產(chǎn)生的氣體是_______(填化學(xué)式)。

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

(2)實驗室中,降低水硬度的方法是__________。

(3)該實驗得出的結(jié)論是:水是由_________元素組成。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)下列化學(xué)實驗操作錯誤的是____

A.用燈帽蓋滅酒精燈

B.實驗桌上酒精著火用濕抹布蓋滅

C.取用粉末狀固體藥品用藥匙

D.取用塊狀固體藥品直接用手拿

E.實驗用剩的藥品放回原試劑瓶

(2)請從下列兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按甲題計分。

甲:實驗室做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗:

①集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的:_______________

②該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:________________

③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________

乙:實驗室做硫在氧氣中燃燒的實驗:

①集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的:______________

②該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:___________________

③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碘是紫黑色固體,可以溶解在無色透明的酒精中,形成紫紅色的碘酒溶液。

(1)碘的元素符號是___;其顏色和___(填物質(zhì)名稱)的顏色一樣。

(2)在生活中常用碘酒對皮膚上的傷口進行消毒,預(yù)防傷口發(fā)炎。消毒屬于___變化。

(3)固體碘受熱時升華為碘蒸氣,此時碘分子本身沒有發(fā)生變化,只是___發(fā)生變化,因而屬于___變化。

(4)固體碘、碘蒸氣、碘酒都能使無色的淀粉溶液變藍,說明___.

(5)甲、乙、丙三個同學(xué)分別畫出下面的示意圖,表示碘酒中碘分子的分布(酒精分子沒有畫出).

①如果乙同學(xué)的示意圖符合事實,應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是___;

②根據(jù)你在實驗中觀察到的現(xiàn)象,___(填甲、乙、丙)的示意圖符合事實。

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