某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并做好標(biāo)記.
②在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
 

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:(1)為了將氧氣充分消耗掉,應(yīng)該保證紅磷的量是過(guò)量的,可以據(jù)此解答該題;
(2))紅磷燃燒消耗了廣口瓶中的氧氣而使瓶中壓強(qiáng)小于外界大氣壓,而使燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶中約占其體積的五分之一,可以據(jù)此解答該題;
解答:解:
(1)紅磷燃燒產(chǎn)生了大量的白煙,生成了五氧化二磷固體,為了將氧氣充分消耗掉,應(yīng)該保證紅磷的量是過(guò)量的;
(2)紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體,消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,外界大氣壓會(huì)把水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶體積的
1
5
,故答案:水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)約占集氣瓶體積的
1
5
,由此可粗略證明:空氣中的氧氣約占空氣總體積的
1
5

答案:
(1)為了將氧氣充分消耗掉;
(2)水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)約占集氣瓶體積的
1
5
   21%
點(diǎn)評(píng):根據(jù)對(duì)空氣組成成分的認(rèn)識(shí),利用鎂的性質(zhì)及題中資料信息,分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)現(xiàn)象的可能性,考查獲得信息解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步感受到了化學(xué)的重要和化學(xué)的美,形成了一些化學(xué)觀念.
(1)物質(zhì)的多樣性.人們發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已有幾千萬(wàn)種.寫出一種你熟悉的物質(zhì)的名稱和化學(xué)符號(hào)
 

(2)物質(zhì)由微粒構(gòu)成.如鐵由鐵原子構(gòu)成,二氧化碳由
 
構(gòu)成.
(3)物質(zhì)是變化的.如汽油揮發(fā)是物理變化,
 
是化學(xué)變化.
物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是
 

(4)物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化.如鎂在點(diǎn)燃的條件下可以轉(zhuǎn)化為氧化鎂,其轉(zhuǎn)化的文字表達(dá)式為
 

(5)化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化.如酒精可作燃料,其燃燒時(shí) 是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
反應(yīng)前70%14%m10%
反應(yīng)后42%n40%10%
A、丙可能是單質(zhì)
B、甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
C、丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D、若消耗3 g的乙,則生成17g的丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨堿法用食鹽制純堿的反應(yīng)原理是:
(1)NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl    (2)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
下列對(duì)上述信息的有關(guān)理解中,錯(cuò)誤的是( 。
A、用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)
B、在該條件下,NaHCO3的溶解度比NH4Cl小
C、在反應(yīng)(1)中析出固體后的溶液是NaHCO3 的不飽和溶液
D、副產(chǎn)品氯化銨是一種鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)做如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.溶液顏色變?yōu)榧t色,由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有
 

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
 
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有沒(méi)有必要?
 
(填“有”或“沒(méi)有”),理由是
 

(4)實(shí)驗(yàn)Ⅱ證明了分子
 
,同時(shí)也說(shuō)明了
 
具有揮發(fā)性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于單質(zhì)的是( 。
A、水B、鎂條C、硫粉D、液氮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的裝置.通電后兩極上都有氣體放出.根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),得出以下結(jié)論:
(1)甲氣體是
 
,具有
 
性.
(2)甲、乙兩氣體的體積比理論上為
 

(3)這一變化的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

遵守客觀事實(shí)是書寫化學(xué)方程式的最基本求.化學(xué)方程式的書寫在學(xué)習(xí)化學(xué)中十分重要.某同學(xué)看到化學(xué)方程式:H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl,即想到以下兩點(diǎn),你能想到更多嗎?
(a)氫氣在氯氣中燃燒,生成氯化氫氣體;
(b)反應(yīng)前后元素的種類不變,都是氫元素和氯元素;
(c)
 

請(qǐng)你根據(jù)下面提供的要求或事實(shí),寫出有關(guān)的化學(xué)方程式;
(1)有氧氣參加的化合反應(yīng)
 

(2)有氧氣生成的分解反應(yīng)
 

(3)在催化劑作用下,汽車尾氣中含有的CO與NO有毒氣體,發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

知識(shí)的整理有錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)方法B.化學(xué)與生活
①鑒別O2、CO2--可用澄清石灰水
②熄滅酒精燈--用嘴吹滅
③除去鐵銹--用稀鹽酸
①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥
②海水中含量最大的元素是氧元素
③進(jìn)入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗(yàn)
C.實(shí)驗(yàn)記錄D.物質(zhì)構(gòu)成
①用10mL量筒量取8mL水
②20mL水與20mL酒精混合體積小于40mL
③用托盤天平稱取5.6g食鹽
①分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子
③碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3
A、AB、B
C、CD、D

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