下列氣體混合物，遇明火可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A、H2 CO2
B、CO  O2
C、H2  CO
D、CO  N2
考點(diǎn)：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：從可燃性氣體和空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能會(huì)引起爆炸去分析．
解答：解：可燃性氣體和空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能會(huì)引起爆炸．
A、H2 CO2中只有可燃性氣體，沒(méi)有氧氣，所以不會(huì)引起爆炸；故錯(cuò)誤；
B、CO中是可燃性氣體，和氧氣遇明火可能引起爆炸；故正確；
C、H2 CO中只有可燃性氣體，沒(méi)有氧氣，所以不會(huì)引起爆炸；故錯(cuò)誤；
D、CO具有可燃性，而N2不能支持燃燒，所以不會(huì)引起爆炸；故錯(cuò)誤．
故答案為：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查可燃性氣體和空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能會(huì)引起爆炸，二者缺一不可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖是實(shí)驗(yàn)室里制備和收集氧氣、二氧化碳等氣體的儀器裝置圖（A～E是儀器裝置代號(hào)），請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）將裝置A和E連接，可用于制取
 
，將裝置B和D連接，可用于制取
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 

（2）硫化氫是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水．實(shí)驗(yàn)室里常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體．可選用
 
作氣體發(fā)生裝置，若收集裝置是C，氣體由
 
（填a或b）導(dǎo)入集氣瓶．
（3）某化學(xué)興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱來(lái)制取氨氣，另外還生成氯化鈣和水．制取氨氣發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小敏對(duì)暗紫黑色固體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
；C
 
；G
 
；E
 
．
（2）寫(xiě)出A分解的化學(xué)方程式
 
；
寫(xiě)出生成黑色固體的化學(xué)方程式
 
．
（3）在固體C和無(wú)色溶液G的反應(yīng)中，固體C的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分子與原子的主要區(qū)別是（　�。�
A、分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能
B、在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
C、分子運(yùn)動(dòng)，而原子不運(yùn)動(dòng)
D、分子質(zhì)量大于原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某硝酸銨樣品，經(jīng)分析其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，則樣品中可能含的雜質(zhì)是（　�。�
A、NH4HCO3
B、（NH4）2SO4
C、NH4Cl
D、CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于鐵或鋁的做法或說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鋁的抗腐蝕性能比鐵強(qiáng)，生活中可用鋼絲球洗刷鋁鍋
B、鐵銹蝕的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C、在鐵表面刷油漆可防止鐵銹蝕
D、用鐵桶配制波爾多液（用硫酸銅、熟石灰、水配制而成）

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元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是表中的一格，其中A表示
 
；B表示
 
．

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一定質(zhì)量的某有機(jī)化合物在空氣中完全燃燒，生成二氧化碳和 水，由此可以確定該有機(jī)化合物的組成（　　）
A、只含有碳和氫兩種元素
B、含有碳、氫、氧三種元素
C、一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
D、無(wú)法確定

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