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如圖是實驗室里制備和收集氧氣、二氧化碳等氣體的儀器裝置圖(A~E是儀器裝置代號),請回答下列問題.

(1)將裝置A和E連接,可用于制取
 
,將裝置B和D連接,可用于制取
 
,該反應的化學方程式為:
 

(2)硫化氫是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水.實驗室里常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體.可選用
 
作氣體發(fā)生裝置,若收集裝置是C,氣體由
 
(填a或b)導入集氣瓶.
(3)某化學興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱來制取氨氣,另外還生成氯化鈣和水.制取氨氣發(fā)生裝置應選用
 
,反應的化學方程式為
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)裝置A和E連接,屬于固體加熱型制取氣體,排水法收集氣體;裝置B和D連接,屬于固液常溫型制取氣體,向上排空氣法收集氣體;據(jù)此進行分析解答.
(2)實驗室里常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體,屬于固液常溫型制取氣體;密度比空氣大,能溶于水,據(jù)此進行分析解答.
(3)用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱來制取氨氣,屬于固體加熱型制取氣體,另外還生成氯化鈣和水寫出反應的化學方程式即可.
解答:解:(1)裝置A和E連接,屬于固體加熱型制取氣體,排水法收集氣體,可用于實驗室中加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣;裝置B和D連接,屬于固液常溫型制取氣體,向上排空氣法收集氣體,可用于實驗室中用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,同時生成氯化鈣、水,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可).
(2)實驗室里常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體,屬于固液常溫型制取氣體,可選用B作氣體發(fā)生裝置;硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水,可選用向上排空氣法收集,應由a端導入集氣瓶.
(3)用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱來制取氨氣,屬于固體加熱型制取氣體,應選用A裝置制。涣硗膺生成氯化鈣和水,反應的化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O.
故答案為:(1)氧氣;二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可);(2)B;a;(3)A;2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O.
點評:本題難度大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

小彬同學家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的.他想起在學習金屬性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系,進行如下探究活動.
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應,生成無色的硫酸鋁溶液…
【預測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系:
①Cr  Al  Cu  、贏l  Cr  Cu  、跘l  Cu  Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實驗一實驗二實驗三
實驗
方案
實驗
現(xiàn)象
鉻片表面產生氣泡緩慢,溶液變藍色.
 
鋁片表面產生氣泡較快.

結論
鉻能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較慢.銅不與稀硫酸反應
 
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是
 
【回答問題】(1)用砂紙打磨金屬片的目的是
 

(2)實驗一所發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,這三種藥品可以
 
.(填化學式)
【歸納】比較金屬活動性強弱的方法(1)
 
,(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與人類的生產生活都有著極其密切的關系,許多化學物質對促進人體健康,治療疾病有重要的作用.下面是某藥物說明書的部分文字,請仔細閱讀后回答:

(1)酚酞是由
 
種元素組成.
(2)酚酞分子中各元素的原子個數(shù)比為
 

(3)按用量的最大劑量服用該果導片,一次攝入的酚酞質量為
 
 g.
(4)列式計算酚酞的相對分子質量和酚酞中碳元素的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“>、<、=”符號填空:
①10%的蔗糖溶液100g,取出50g,剩下溶液的質量分數(shù)
 
10%.
②50mL的酒精和50mL的蒸餾水混合后形成的酒精溶液體積
 
100mL.
③5.6g純凈的鐵絲浸入到硫酸銅溶液中,一段時間后取出稱得的質量
 
5.6g
④沸點:水
 
食鹽的水溶液;
⑤空氣中氣體成分的體積分數(shù):氧氣
 
稀有氣體;
⑥含碳量:生鐵
 
鋼.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列事實的解釋不正確的是(  )
A、干冰用作制冷劑--干冰是冰
B、溫度計中的水銀球受熱體積膨脹--受熱時汞原子的間隔變大
C、晴天晾曬衣服比陰天更易干--溫度升高,分子運動速率加快
D、用炭黑墨汁繪的字畫經久不變色--常溫下,碳的化學性質穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
,其反應的文字表達式為
 
;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可得出氧氣約為空氣體積的
 

(3)該實驗可推論出氮氣
 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

經過近兩年的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,丹東的環(huán)境得到了良好的改善.下列做法仍會導致環(huán)境污染的是( 。
A、大量使用煤作燃料
B、對圾進行了分類回收處理
C、農業(yè)上合理使用了農藥、化肥
D、工業(yè)廢水、生活污水經處理達標后再排入河中

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列氣體混合物,遇明火可能發(fā)生爆炸的是(  )
A、H2 CO2
B、CO  O2
C、H2  CO
D、CO  N2

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有稀硫酸、石灰水、食鹽水三瓶無色溶液,只用一種試劑就將它們一次鑒別開來的是( 。
A、酚酞試液B、二氧化碳
C、紫色石蕊試液D、氧化銅

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