下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、氧氣易溶于水
B、氧氣密度比空氣略大
C、食物腐敗不需要氧氣
D、硫在氧氣中燃燒生成SO3
考點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及空氣中氧氣的含量來(lái)分析．
解答：解：A、氧氣不易溶于水，故A錯(cuò)誤；
B、相同條件下氧氣的密度比空氣大，故B正確；
C、食物腐敗的過(guò)程，是食物中的有機(jī)物和氧氣發(fā)生了緩慢氧化，從而變質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氧氣的性質(zhì)，既有物理性質(zhì)，又有化學(xué)性質(zhì)，比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有①水  ②鐵水  ③高錳酸鉀  ④氧氣和液氧混合  ⑤中國(guó)釣魚(yú)島的海水  ⑥雙氧水 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
，屬于單質(zhì)的有
 
，屬于化合物的有
 
，屬于氧化物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“水”說(shuō)法的中不合理的是（　�。�
A、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B、農(nóng)業(yè)上可以用噴灌方法節(jié)約用水
C、水是由氫元素和氧元素組成的
D、推廣使用循環(huán)再生水環(huán)保廁所

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）若用A、C裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中，觀察到水槽中氣泡
 
（填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”）時(shí)，開(kāi)始收集．收集完畢時(shí)，應(yīng)先
 
（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）．
（3）寫(xiě)出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（4）硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似）．常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S，某同學(xué)用G裝置來(lái)收集處理H2S．
①該裝置用于收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣
 
（填“大”或“小”）．②漏斗的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳、硫、磷、鐵、蠟燭等在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因跟下列哪個(gè)因素?zé)o關(guān)（　�。�
A、氧氣可支持可燃物燃燒
B、氧氣的密度比空氣大
C、空氣中氧氣的含量比較少
D、氧氣的含量越高，可燃物燃燒的速率越大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不能說(shuō)明空氣中含有水分的是（　�。�
A、從冰箱中拿出的瓶子放在空氣中一會(huì)兒瓶外附有水
B、對(duì)玻璃哈氣，玻璃出現(xiàn)水霧
C、冬天的早晨大氣中白霧一片
D、餅干放在空氣中變軟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A、
給加熱液體
B、
   測(cè)定溶液酸堿度
C、
稱(chēng)量氫氧化鈉的質(zhì)量
D、
滴加液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，為了測(cè)定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組去稱(chēng)取石灰石樣品12g，把40g稀鹽酸分四次加入樣品中．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表（假設(shè)樣品中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)，CO2不溶解）．試計(jì)算：
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入10g7.5g
第二次加入10g3.0g
第三次加入10g2.0g
第四次加入10gm
（1）第四次剩余物質(zhì)的質(zhì)量m=
 

（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)取4次實(shí)驗(yàn)后混合物進(jìn)行過(guò)濾，取混合溶液100g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，產(chǎn)生的沉淀加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
①當(dāng)加Na2CO3溶液的質(zhì)量至50g時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)有
 
．
②求所加Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
③當(dāng)加Na2CO3溶液的質(zhì)量至200g時(shí)，兩種溶液恰好完全反應(yīng)．小聰分析如圖是圖象得出，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量：200g+100g-10g=290g．請(qǐng)你判斷該計(jì)算結(jié)果是否正確，如不正確要指出錯(cuò)誤的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與健康-從化學(xué)的視角看食品添加劑
從化學(xué)的視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性能及在人體內(nèi)的變化等方面來(lái)研究．結(jié)合表中信息，回答下列問(wèn)題
物質(zhì)的組成與性能用于食品添加劑
物質(zhì)名稱(chēng)物質(zhì)組成主要化學(xué)性質(zhì)及在體內(nèi)變化類(lèi)別或作用法律規(guī)定
碳酸氫鈉NaHCO3無(wú)毒、弱堿性，易與胃酸反應(yīng)，加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳膨松劑可用
鐵
（還原性鐵粉）		Fe比較活潑的金屬，能與胃酸反應(yīng)抗氧化劑依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)可用
甜蜜素C4H12NSO2Na白色結(jié)晶狀粉末，味甜，甜度為蔗糖的40～50倍，為無(wú)營(yíng)養(yǎng)甜味劑甜味劑依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)可用
甲醛CH2O防腐國(guó)家嚴(yán)禁使用
亞硝酸鈉NaNO2易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀發(fā)色劑、防腐劑嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
（1）國(guó)家嚴(yán)格禁止甲醛作為食品添加劑的原因是
 

（2）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外，還是一種營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑，這是因?yàn)?div id="yd3eap4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（3）甜蜜素與蔗糖一樣都能給食物提供甜味，但是甜蜜素
 
為人體提供能量．
（4）碳酸氫鈉是面食類(lèi)食品經(jīng)常使用的添加劑，如蒸饅頭時(shí)人們常常加適量的碳酸氫鈉，其作用是
 
．
（5）亞硝酸鈉（NaNO2）外觀酷似食鹽，有咸味，常被誤作食鹽食用而導(dǎo)致中毒事件發(fā)生．有一包外觀酷似食鹽的固體，結(jié)合表中信息，如何鑒別它是亞硝酸鈉還是氯化鈉？（包括選取的試劑、方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，只寫(xiě)出一種方法即可）．
 

（6）目前，我國(guó)允許使用的食品添加橘有2300多種，從改善食品的色香味、延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期等方面，食品添加劑確實(shí)提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì)，但副作用也是顯而易見(jiàn)的．我們需要食品添加劑嗎？你的觀點(diǎn)是
 
．

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