化學就在我們身邊，請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填化學式）：
A．氮氣       B．金剛石      C．二氧化硫       D．氧氣
（1）屬于空氣污染物的是
 
；
（2）焊接金屬時常用作保護氣的是
 
；
（3）可用于切割玻璃的是
 
；
（4）維持人體生命活動的氣體是
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．
解答：解：（1）二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚�，其化學式為：SO2．
（2）氮氣化學性質(zhì)不活潑，焊接金屬時常用作保護氣，其化學式為：N2．
（3）金剛石的硬度大，可用于切割玻璃，其化學式為：C．
（4）氧氣能供給呼吸，是維持人體生命活動的氣體，其化學式為：O2．
故答案為：（1）SO2；（2）N2；（3）C；（4）O2．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通常我們買到的化肥不純，會含有一部分雜質(zhì)．試計算：一袋50千克含雜質(zhì)20%的尿素中，氮元素質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A、水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變
B、50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL
C、1g氫氣與1g氧氣恰好完全反應(yīng)生成2g水
D、1g硫與1g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成2g二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）圖甲是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)是
 
，碳元素在元素周期表中位于第
 
周期．
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有
 
性．圖乙是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學方程式是
 
，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．
（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導(dǎo)致
 
．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應(yīng)的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

電解水的實驗證明了水是由（　�。�
A、氫氣和氧氣組成
B、氫元素和氧元素組成
C、單質(zhì)組成
D、不同種元素組成的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

原子在失去最外層電子或在最外層得到電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后，一般不會發(fā)生改變的有
 
（填序號）．
①原子的種類  ②原子的化學性質(zhì)  ③相對原子質(zhì)量  ④粒子的電性  ⑤原子核  ⑥最外層電子數(shù)  ⑦核外電子層數(shù)  ⑧質(zhì)子個數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、單質(zhì)的化合價為零
B、同一元素在同一化合物中的化合價相同
C、同一元素在不同的化合物中可顯示不同的化合價
D、由不同種元素組成的純凈物可能是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四中物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g120152
反應(yīng)后質(zhì)量/gm2908
A、m的值是1
B、甲一定是該反應(yīng)的催化劑
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、化學反應(yīng)中的乙、丁的質(zhì)量比是29：8

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里所用的藥品中，有很多是有腐蝕性或有毒的，為保證安全，應(yīng)做到“三不”：一是不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，二是不要
 
，三是不要
 
．

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