(13分)醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵。某興趣小組的同學(xué)對(duì)糖衣片中硫酸亞鐵晶體的制備和組成產(chǎn)生了興趣并對(duì)其進(jìn)行探究。
探究Ⅰ:利用實(shí)驗(yàn)室的廢水回收銅、制備硫酸亞鐵晶體。
(1)步驟①的化學(xué)方程式是 。
(2)固體甲中含有的物質(zhì)是 (填化學(xué)式,下同) ;紅色固體是 ;溶液乙中的溶質(zhì)是 。
探究Ⅱ:硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)的化學(xué)式。
【查閱資料】
(1)無(wú)水硫酸銅粉末遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。
(2)硫酸亞鐵晶體加熱時(shí),先失去結(jié)晶水,高溫會(huì)繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和氣態(tài)非金屬氧化物。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
該興趣小組同學(xué)稱取2.78g硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)樣品按圖1裝置高溫加熱,使其完全分解,并對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行分析,并利用SDTQ600熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成圖2所示關(guān)系圖。
【數(shù)據(jù)分析】
(1)圖1裝置B中無(wú)水硫酸銅粉末變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)物中有 ,該物質(zhì)的質(zhì)量為 g。
(2)T3℃時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:2FeSO4高溫 Fe2O3+X↑+SO3↑,其中X的化學(xué)式
。
(3)裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是 。
(4)已知FeSO4?xH2O △ FeSO4 + xH2O;
計(jì)算FeSO4?xH2O中的x。(寫出計(jì)算過(guò)程)
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú)猓駝t測(cè)出的x值會(huì) (填偏大、偏小或不變)。
探究Ⅰ(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(2)Fe和Cu Cu FeSO4 和Al2(SO4)3
探究Ⅱ:【數(shù)據(jù)分析】(1)H20 1.26 (2)SO2
(3)吸收二氧化硫和三氧化硫,防止污染空氣 (4)7 (5) 偏小
【解析】
試題分析:探究Ⅰ(1)根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序,鐵排在銅的前面,所以步驟①的化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(2)由于步驟①置換出了銅,而鐵又是過(guò)量,所以固體甲中含有的物質(zhì)是:Fe和Cu,在固體混合物中加入稀硫酸,鐵會(huì)與稀硫酸反應(yīng),所以紅色固體是Cu,溶液乙中的溶質(zhì)有未反應(yīng)的Al2(SO4)3和FeSO4,還有反應(yīng)生成的FeSO4,所以溶液乙中的溶質(zhì)是FeSO4 和Al2(SO4)3
探究Ⅱ:【數(shù)據(jù)分析】(1)根據(jù)資料:無(wú)水硫酸銅粉末遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體,結(jié)合圖1裝置B中無(wú)水硫酸銅粉末變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)物中有H20,該物質(zhì)的質(zhì)量可根據(jù)圖2判斷,2.78g-1.52g=1.26g
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和個(gè)數(shù)都不變,結(jié)合化學(xué)反應(yīng)為:2FeSO4 Fe2O3+X↑+SO3↑,不難推出X的化學(xué)式SO2
(3)因?yàn)?/span>FeSO4加熱分解會(huì)產(chǎn)生SO2 和SO3,是一種大氣污染物,所以裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是:吸收二氧化硫和三氧化硫,防止污染空氣
(4)根據(jù)方程式中FeSO4?xH2O或FeSO4與H2O的質(zhì)量關(guān)系,即可求出X的值
方法一: FeSO4?xH2O △ FeSO4 + xH2O
152+18x 18x
2.78g 1.26g
(152+18x)/ 2.78g = 18x/ 1.26g
解得x=7
方法二:FeSO4?xH2O △ FeSO4 + xH2O
152 18x
1.52g 1.26g
152/ 1.52g=18x/ 1.26g
解得x=7
(5)實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú)猓?/span>就是將FeSO4?xH2O解熱反應(yīng)中產(chǎn)生的物質(zhì)全部排入到裝置B、C中,使得剩余固體質(zhì)量偏大,測(cè)出的x值會(huì)偏小
考點(diǎn):金屬的活動(dòng)性順序,質(zhì)量守恒定律的微觀解釋,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、處理,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省南京市中考第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中編號(hào)儀器名稱:a________、b_______
(2)利用上圖所示裝置,采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是 。
A.用①③制取氧氣 B.用②⑤制取氧氣
C.用②④制取二氧化碳 D.用②⑤制取氫氣
(3)若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)小波同學(xué)將裝置②進(jìn)行了改進(jìn),如圖Ⅰ和Ⅱ。改進(jìn)后的裝置與②裝置相比,裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是 ;裝置Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是 ;實(shí)驗(yàn)室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳,銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省丹陽(yáng)市、句容市九年級(jí)聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(6分)下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙為氣態(tài)單質(zhì),丙為固態(tài)單質(zhì);A、B、C均為氧化物, 常溫下B為液態(tài);衔顳的水溶液呈淺綠色。
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
A 、X ;
(2)指出反應(yīng)④在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用: (舉一例說(shuō)明);
(3)將A、C兩種氧化物區(qū)別開來(lái),可使用的一種溶液為 (填名稱);
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:④ 。
⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省丹陽(yáng)市、句容市九年級(jí)聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列推理正確的是
A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B.化肥中加熟石灰研磨,沒(méi)有刺激性氣味,一定不是氮肥
C.堿的溶液PH都大于7,但PH大于7的溶液不一定是堿的溶液
D.原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化變化中也不能再分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省丹陽(yáng)市、句容市九年級(jí)聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列歸類錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 歸類 | 物質(zhì)(或元素) |
A | 可燃性氣體 | 氫氣、一氧化碳、氧氣 |
B | 可溶性堿 | 氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇 |
C | 放熱的化學(xué)反應(yīng) | 中和反應(yīng)、活潑金屬與酸反應(yīng) |
D | 人體中常見(jiàn)微量元素 | 碘、鋅、硒、鐵等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)中考調(diào)研二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.銨態(tài)氮肥與草木灰混合施用會(huì)降低肥效
B.將98%的濃H2SO4稀釋成49%的稀H2SO4,加入水的質(zhì)量與濃硫酸質(zhì)量一定相等
C.NaOH和MgO的混合物中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,則混合物中NaOH和MgO的質(zhì)量比為任意值
D.一定量的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)5g水,析出a g晶體;再蒸發(fā)5g水,又析出b g 晶體,a與b一定相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)中考調(diào)研二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )
A.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B.打開濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙
C.硫粉在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積少
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇鹽城市鹽都區(qū)九年級(jí)中考第二次調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時(shí)吸收熱量,同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣,起到防火作用.下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
B.生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
C.生成大量水蒸氣,降低可燃物周圍氧氣濃度
D.反應(yīng)能夠降低溫度,可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇江陰市九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去CaO中混有的CaCO3 | 先加足量水,然后過(guò)濾 |
B | 除去CO2中少量HCl氣體 | 先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸 |
C | 鑒別棉線和羊毛線 | 點(diǎn)燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼 |
D | 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 | 滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色變化 |
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