(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)寫出圖中編號(hào)儀器名稱:a________、b_______

(2)利用上圖所示裝置,采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是 。

A.用①③制取氧氣 B.用②⑤制取氧氣

C.用②④制取二氧化碳 D.用②⑤制取氫氣

(3)若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)小波同學(xué)將裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖Ⅰ和Ⅱ。改進(jìn)后的裝置與②裝置相比,裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是 ;裝置Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是 ;實(shí)驗(yàn)室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳,銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為 。

 

(1)導(dǎo)管 水槽 (2)B、C、D (3)2KClO32KCl + 3O2(4):可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 :節(jié)約藥品 (廢物利用、可獲得平穩(wěn)的氣流、控制反應(yīng)的速率等);石灰石或大理石

【解析】

試題分析:(1)寫出圖中編號(hào)儀器名稱a為導(dǎo)管、b為水槽;(2)利用上圖所示裝置,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,以及生成氣體的密度及溶解性,確定采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是B.用②⑤制取氧氣、C.用②④制取二氧化碳、D.用②⑤制取氫氣;(3)若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl + 3O2(4)小波同學(xué)將裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖。改進(jìn)后的裝置與裝置相比,裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,裝置的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)室若用裝置制取二氧化碳,銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為石灰石或大理石。

考點(diǎn):儀器名稱、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市溧水區(qū)中考第一次調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,則保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子可表示為

A. B. C. D.

 

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下列數(shù)據(jù)為常見水果的近似pH,其中呈堿性的是

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有X、Y、Z三種金屬,它們之間有如下關(guān)系:

(1)X + Y(NO3)2 = X(NO3)2 + Y (2)Z+H2SO4=ZSO4+H2↑ (3)X+H2SO4不反應(yīng)

則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是  

A.X>Y>X B.Y>X>Z C.Z>X>Y D.X>Z>Y

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于化學(xué)變化的是

A.汽油揮發(fā) B.糧食釀酒 C.滴水成冰 D.石墨導(dǎo)電

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市中考第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中“—”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示甲在一定條件下可與某種物質(zhì)直接反應(yīng)生成丙。下表四組選項(xiàng)中,符合圖中要求的是

 

A

BaCl2

CuSO4

Ba(OH)2

HCl

B

O2

CO

Fe3O4

C

C

Fe

CuCl2

Mg

HCl

D

Cu

HCl

CuO

Mg

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市中考第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用下列藥品完成對(duì)應(yīng)的“家庭小實(shí)驗(yàn)”,不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

B.用6B的鉛筆芯和導(dǎo)線連接(右圖)驗(yàn)證石墨的導(dǎo)電性

C.用洗凈的碎雞蛋殼、食鹽水制二氧化碳

D.用酒精、紫卷心菜等自制酸堿指示劑

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省興化市適應(yīng)性訓(xùn)練二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

比較化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列相關(guān)知識(shí)的比較中,關(guān)系正確的是

A.同壓下沸點(diǎn):蒸餾水 < 氯化鈉溶液

B.著火點(diǎn):紙片 > 煤炭

C.含碳量:甲醛(CH2O) = 醋酸(C2H4O2)

D.相對(duì)分子質(zhì)量:油脂 > 蛋白質(zhì)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)中考調(diào)研二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(13分)醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵。某興趣小組的同學(xué)對(duì)糖衣片中硫酸亞鐵晶體的制備和組成產(chǎn)生了興趣并對(duì)其進(jìn)行探究。

探究Ⅰ:利用實(shí)驗(yàn)室的廢水回收銅、制備硫酸亞鐵晶體。

(1)步驟①的化學(xué)方程式是

(2)固體甲中含有的物質(zhì)是 (填化學(xué)式,下同) ;紅色固體是 ;溶液乙中的溶質(zhì)是 。

探究:硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)的化學(xué)式。

【查閱資料】

(1)無水硫酸銅粉末遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。

(2)硫酸亞鐵晶體加熱時(shí),先失去結(jié)晶水,高溫會(huì)繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和氣態(tài)非金屬氧化物。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

該興趣小組同學(xué)稱取2.78g硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)樣品按圖1裝置高溫加熱,使其完全分解,并對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行分析,并利用SDTQ600熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成圖2所示關(guān)系圖。

【數(shù)據(jù)分析】

(1)圖1裝置B中無水硫酸銅粉末變藍(lán),說明產(chǎn)物中有 ,該物質(zhì)的質(zhì)量為 g。

(2)T3時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:2FeSO4高溫 Fe2O3+X↑+SO3↑,其中X的化學(xué)式

。

(3)裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是

(4)已知FeSO4?xH2O FeSO4 + xH2O;

計(jì)算FeSO4?xH2O中的x。(寫出計(jì)算過程)

【交流討論】實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),否則測出的x值會(huì) (填偏大、偏小或不變)。

 

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