2018年10月，南通被授予“國家森林城市”稱號。為了使南通這座江風海韻森林城變得天更藍、水更清、景更美，下列做法應該禁止的是（　　）

A. 工業(yè)廢水直接排入河流

B. 加強對煙花爆竹燃放管理

C. 生產(chǎn)生活垃圾分類放置

D. 鼓勵對舊金屬回收再利用

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

化 學 變 化 的 基 本 特 征 是 _________， 在 這 個 過 程 中 常 常 產(chǎn) 生_________、_________、_________、_________等現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質和用途 自然界的碳循環(huán) 題型：實驗題

如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”﹣﹣向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化．請回答：

（1）指出儀器A的名稱：______．

（2）實驗操作中，旋緊瓶蓋后，還需進行的操作是______．

（3）最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟．由此得出的結論是：二氧化碳___（填“能”或“不能”）溶于水．

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質和用途 自然界的碳循環(huán) 題型：單選題

下列有關物質用途的敘述錯誤的是（　�。�

A.明礬可用于凈水 B.一氧化碳可用于滅火

C.液氧可用于火箭助燃劑 D.干冰可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源：科粵版 4.1 我們的水資源 第一課時 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治 題型：單選題

2011年4月22日，是第42個世界地球日，主題是：“珍惜地球資源，轉變發(fā)展觀念”下列措施方法與這一主題無關的是（　�。�

A. 為解決淡水危機，大力開采地下水

B. 合開采化石資源

C. 關停部分高耗能企業(yè)

D. 生活污水集中處理

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科目：初中化學 來源：科粵版 4.1 我們的水資源 第一課時 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治 題型：單選題

“金山銀山不如綠水青山”。下列行為不利于“綠水青山”工程實施的是（　�。�

A.分類回收垃圾 B.使用太陽能路燈

C.開發(fā)氫燃料電池客車 D.直接排放廢水

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科目：初中化學 來源：山西省晉城市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：科學探究題

小明學習了“氧氣的實驗室制法”后，對二氧化錳的催化作用產(chǎn)生了濃厚興趣。如何從高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘留物中提純二氧化錳？小明和同學們做了如下探究。

（提出問題）如何從高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘留物中提純二氧化錳？

（查閱資料）

(1)二氧化錳是黑色無定形粉末，或黑色斜方晶體。難溶于水、弱酸、弱堿、硝酸、冷硫酸。

(2)錳酸鉀化學式：呈墨綠色或灰黑色正交晶體，時分解，溶于水、氫氧化鈉和氫氧化鉀水溶液，其水溶液呈墨綠色或深綠色。

（實驗步驟）

(1)取適量的高錳酸鉀于大試管中，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，其目的是__，反應的符號表達式是__。

(2)待試管冷卻后，將試管中的固體置于燒杯中，加入足量的水，并用玻璃棒不斷攪拌，是為了___。

(3)將裝有混合物的燒杯放于實驗臺上，靜置一段時間后，可觀察到上層清液呈_____色。

(4)過濾，該操作中所用到的玻璃儀器是_______；洗滌，目的是_______；干燥。

(5)取得到的固體適量于試管中，加入少量的過氧化氫溶液，可觀察到_______。

（反思）由上述步驟可知，實驗前后二氧化錳的_______沒有改變。

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科目：初中化學 來源：山西省晉城市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列元素及其符號對應正確的是

A.鋇be

B.鐵Fe

C.氦Hi

D.銀AG

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.3 構成物質的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第2課時） 題型：單選題

下列各種微粒，不帶電的是（　�。�

A.原子 B.電子 C.質子 D.原子核

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