7．在A+3B═2C+2D的反應(yīng)中，14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是（　�。�
A．18gB．44gC．48gD．62g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，可以求出生成B的質(zhì)量．

解答 解：
根據(jù)質(zhì)量守恒定律和A+3B═2C+2D，可以知道，因?yàn)椤?4克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D”，恰好完全反應(yīng)，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為：44g+18g-14g=48g．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力，需認(rèn)真分析，找出質(zhì)量關(guān)系，就可以求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．含硫煤燃燒排放到空氣中的有毒氣體主要是SO2．它遇雨水后形成酸雨降落到地面，會(huì)帶來(lái)很大危害，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)舉出酸雨的兩個(gè)危害實(shí)例：①能使水體、土壤酸化；②能夠毀壞森林樹(shù)木．
（2）為減少環(huán)境污染，對(duì)工廠(chǎng)排放的廢氣可用燒減溶液吸收處理，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，得到濾渣和藍(lán)色的濾液．下列有關(guān)所得濾液和濾渣成分判斷正確的是（　�。�
A．濾渣中一定有銀、肯定沒(méi)有銅和鋅
B．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀
C．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
D．濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列做法安全可行的是（　�。�
A．進(jìn)入地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
B．用金屬容器盛裝食物，放在微波爐中加熱
C．在加油站撥打或接聽(tīng)手機(jī)
D．用測(cè)電筆辨別火線(xiàn)與零線(xiàn)時(shí)，手不要接觸筆尾金屬體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．某雨水的pH小于5.6，因此雨水中溶解的是SO2
C．C60和石墨的組成元素相同，但原子排列方式不同，因此它們的物理性質(zhì)存在差異
D．化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化，因此有能量變化的都是化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、低碳生活是全社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式．
（1）下列物質(zhì)都可以用來(lái)作為燃料：①煤；②氫氣；③石油；④天然氣．
其中，最清潔的燃料是②（填序號(hào)）．
（2）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說(shuō)法正確的是A、D．

A．煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨     B．該天然氣中不含硫元素
C．煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小            D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
（3）硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過(guò)以下兩步：①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3；②SO3與水化合形成硫酸．其中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為SO3+H2O═H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列空氣中各成分的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．固體二氧化碳用于人工降雨B．稀有氣體用于填充霓虹燈
C．液氮用作制冷劑D．氧氣用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．溶解是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同：
①如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）．
溫度（℃）020406080100
　KNO313.331.663.9110169246
　NaCI35.736.036.637.338.439.8
Ⅰ．表中的兩種物質(zhì)在40℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度較大；請(qǐng)用相應(yīng)的數(shù)據(jù)列式表示該溫度時(shí)KNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{63.9g}{63.9g+100g}$×100%（不要求計(jì)算）．
Ⅱ．請(qǐng)寫(xiě)出一種將KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法加入硝酸鉀等．
Ⅲ.20℃時(shí)，將20g　NaCl放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量是68g．
Ⅳ．從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性．為探究酸的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)
驗(yàn)
內(nèi)
容
實(shí)
驗(yàn)
現(xiàn)
象
B（填字母編號(hào)）
瓶口的藍(lán)色石蕊試紙很快變
紅．
兩試管中均產(chǎn)生
氣體		試管E：綠色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液顯藍(lán)色．
試管F：綠色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液顯綠色．
分
析
與
結(jié)
論		該酸有揮發(fā)性，另一種酸沒(méi)有．不同的酸可能有不同的物理性質(zhì)不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因?yàn)樗崛芤褐卸己蠬+（填符號(hào)）．試管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═
2CuSO4+3H2O+CO2↑
試管F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】堿式碳酸銅與稀硫酸反應(yīng)形成的CuSO4溶液顯藍(lán)色，而與鹽酸反應(yīng)形成的CuCl2溶液顯綠色．
【提出問(wèn)題】同樣都含有Cu2+，為什么試管E中的CuSO4溶液顯藍(lán)色，而試管F中的CuCl2溶液顯綠色．
【猜想與假設(shè)】
猜想一：若溶液中Cu2+顯藍(lán)色SO42-對(duì)Cu2+顯色無(wú)影響，而Cl-對(duì)Cu2+顯色有影響；
猜想二：若溶液中Cu2+顯綠色，則SO42-對(duì)Cu2+顯色有影響，而Cl-對(duì)Cu2+顯色無(wú)影響；
猜想三：…
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們用下列兩種不同方案初步驗(yàn)證猜想一，請(qǐng)你補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)所需試劑：
方案一：取少量試管E中的CuSO4溶液于另一支試管中，向其中加入足量適量的氯化鋇溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍為藍(lán)色的現(xiàn)象，猜想一正確．
方案二：取少量試管F中的CuCl2溶液于另一支試管中，向其中加入足量適量的硝酸銀溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，溶液由綠色變?yōu)樗{(lán)色的現(xiàn)象，猜想一正確．
【評(píng)價(jià)與反思】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中，體會(huì)到了溶液顏色成因復(fù)雜，相關(guān)知識(shí)還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案