15．下列做法安全可行的是（　�。�
A．進入地窖前先進行燈火實驗
B．用金屬容器盛裝食物，放在微波爐中加熱
C．在加油站撥打或接聽手機
D．用測電筆辨別火線與零線時，手不要接觸筆尾金屬體

分析 A、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)判斷；
B、根據(jù)應(yīng)用絕緣體盛裝食物，放在微波爐中加熱分析；
C、根據(jù)可燃性的氣體與空氣或氧氣混合點燃易發(fā)生爆炸判斷；
D、根據(jù)測電筆的使用方法分析．

解答 解：A、二氧化碳不供給呼吸，且不燃燒也不支持燃燒，所以進入地窖前先進行燈火實驗，所以正確；
B、用金屬容器盛裝食物，放在微波爐中加熱，由于金屬容器電磁感應(yīng)而發(fā)熱，人拿容器時易燙傷，還容易造成能量的浪費等，應(yīng)用絕緣體盛裝食物，放在微波爐中加熱，所以錯誤；
C、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合點燃易發(fā)生爆炸，加油站的空氣中有大量的汽油蒸氣，打或接聽移動電話會產(chǎn)生電火花引燃氣體，所以錯誤；
D、用測電筆辨別火線與零線時，手要接觸筆尾金屬體，才能與大地連成通路，氖管才能發(fā)光，所以錯誤．
故選：A．

點評 “生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學(xué)考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（　�。�
A．一氧化碳B．煙塵C．二氧化碳D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為了分析生鐵中鐵的含量，某學(xué)習小組進行了實驗研究：取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見圖）．（說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸、硫酸銅溶液反應(yīng)）
（1）鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為73g．
（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）
（3）某同學(xué)列出了如下計算式：生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時所得溶液質(zhì)量=（73+6-a）g
小明對該計算式提出了質(zhì)疑，請指出其中的錯誤列式計算溶液質(zhì)量時，未減掉不溶于水的雜質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習化學(xué)的重要方法．下圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖中A-E五種物質(zhì)均是含銅元素的無機物，其中 A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，C為紅色粉末，D為黑色粉末，E是溶液呈藍色的硫酸鹽．“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．

請回答下列問題：
（1）D的化學(xué)式，A的化學(xué)式CuCl2．
（2）寫出由B生成E的化學(xué)方程式Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+H2O．
（3）在該知識網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類別有ADE．（填序號）
A．單質(zhì)     B．氧化物      C．酸      D．堿       E．鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列問題：

（1）在加熱氧化銅前需先通一會兒一氧化碳，這是為了防止加熱時產(chǎn)生爆炸
（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；在B處觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，說明A處有二氧化碳生成．
（3）在C處觀察的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色火焰，點燃尾氣的目的是防止污染環(huán)境，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（4）實驗結(jié)束時先撤去酒精燈a，繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻，其目的是防止還原后的單質(zhì)銅被空氣中的氧氣氧化為氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A．稀有氣體、硫酸銨、膽礬B．金剛石、石灰石、鐵礦石
C．天然氣、堿式碳酸銅、液氧D．石墨、熟石灰、堿石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在A+3B═2C+2D的反應(yīng)中，14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是（　�。�
A．18gB．44gC．48gD．62g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　　）
A．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B．因為酚酞試液遇堿變紅色，所以能使酚酞變紅色的一定是堿
C．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成中一定含有C、H和O
D．有化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，所以復(fù)分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是驗證溶液能否導(dǎo)電的裝置，燒杯中的溶液為氫氧化鈣飽和溶液．
（1）閉合開關(guān)后可觀察到燈泡發(fā)光，由此確定該溶液能（填“能”或“不能”）導(dǎo)電．
（2）向燒杯中不斷通入二氧化碳至不再產(chǎn)生沉淀，此過程中觀察到燈泡的亮度變化情況是燈泡逐漸變暗至熄滅，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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